劉司令員笑著看向何江海。
“要我說，江海能當團政委咯。”
哈哈哈，幾位首長笑了起來，因為他們全都認為何江海具備這樣的條件。
政委走上前，站在戰士們中間。
“同誌們啊，我是你們野司的首長，剛剛江海同誌說的還是含蓄了點。”
政委的聲音很穩，傳得很遠。
“北平算不算是北方人呢？北平恐怕比諸位更北哦。”
戰士們安靜地聽著。
“你們知道嗎？他是大學生，在我們的部隊裡，大學生是極其稀缺的人才。47年那會，他放棄了在北平最優渥的生活條件，走了上千裡的路程，來到了我們部隊最艱難的時期，他參加了革命，他也用他的行動踐行了他的意誌。”
政委頓了頓，目光掃過每一張年輕的麵孔。
“剛剛你們連長說的有道理，逃兵要罰，可罰不是作踐人。左將軍的事跡，江海同誌講的，你們都聽見了。左將軍是南方人，吃大米穿草鞋，為了保衛北方犧牲在你們遼縣。你們從北方來，到南方去，穿幾天草鞋吃幾天大米，就叫苦了？”
政委指了指何江海。
“他一個北平大學生，在汝河邊上差點把命丟了，在趙莊帶著三十幾個人端了敵人師部，在大王莊跟33團拚刺刀。他什麼時候叫過苦？他什麼時候想過回家種地？”
戰士們一個個低下了頭。
那個逃兵更是把腦袋埋到了胸口。
政委見戰士真心悔過，沒有對他施加任何處罰，依舊保留他班長的職位。
若是直接撤掉他的職務，這名戰士一定會徹底喪失自信與臉麵，往後在連隊擡不起頭，非但不能知錯奮進，反而會破罐破摔，徹底消沉下去。
寬容留任，既使給他改錯自新的機會，也能讓他帶著愧疚與覺悟帶頭吃苦，用自身轉變帶動身邊同樣有畏難情緒的北方戰士。
這比簡單處分更能凝聚軍心理順思想。
緊接著，政委轉頭詢問眾人是否認可連長方才處置逃兵的做法。
人群裡沉默了一會兒。
炊事班長王鐵漢站了出來。
他手裡還攥著鍋鏟，臉上全是竈灰，圍裙上補丁摞著補丁。
他撿起地上的紙帽子，拍了拍上麵的泥。
“政委，咱們部隊要賞罰分明，這個我堅決擁護。但剛剛這個，這哪是處罰，這是作踐人。”
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王鐵漢的聲音不大，但每個字都咬得很清楚。
“這樣對七班長，比罵他、打他，甚至殺了他，都讓他不能接受。”
政委看著王鐵漢，眼睛亮了一下。
這個炊事班長有見識，敢擔當，懂人心。
政委當即決定破格提拔他擔任連隊政治指導員。
王鐵漢一聽，愣住了。
他連連推辭，手搖得像撥浪鼓。
“政委，我一個做飯的，常年守著竈台，沒帶兵理政的經驗，怕擔不起指導員的重任。”
政委耐心開導他，細數軍中諸多從炊事崗位起步，一步步成長為師長、政委的前輩事跡。
“崗位不分高低，初心、責任心與思想能力才是帶兵育人的根本。”
政委拍了拍王鐵漢的肩膀，同時安排那名犯錯逃兵劃歸王鐵漢麾下，交由他親手教育感化，幫帶改造。
政委這般安排深意十足。
其一，打破唯資歷、唯崗位論的用人偏見，不拘一格發掘基層實幹人才，認可平凡崗位裡藏著的能人。
其二，摒棄單純懲處的粗放治軍模式，踐行教育為主、懲戒為輔的政治工作思路，用幫帶感化替代簡單責罰，挽救犯錯戰士，穩固軍心。
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