徐明海丫上大雪山了！
雖然秋實轉校第一天就被無情的現實鞭撻了一番，讓他對老師和以及大部分同學都產生了抵觸情緒，但卻沒有影響他對學習本身的熱情。
從黑龍江到北京，身邊的人總是會讓秋實感到憤怒和困惑。比如親爹秋家旺的所作所為；李豔東對周鶯鶯流露出的莫名敵意；曹雲鳳每天晨昏定省的咆哮；班裡“大王二王”沒由來的挑釁。
秋實覺得，和這一切比起來，1+1=2簡直是這世上最有跡可循的東西。尤其是自從徐明海那天給未來的美好生活畫了一張大餅後，秋實便賦予了“學習”一層更加絢麗的光暈，從此開始了“向錢看”的偉大征途。
他每天放學就回家，吃完飯就認真寫作業，一點都不讓大**心。與此同時，由於徐明海麵臨升六年級的壓力，每天晚上也被李豔東囚禁在屋子裡讀書做題，整個人痛不欲生，哀哀欲絕。
正所謂一人紅，紅一點；大家紅，紅一片。一時間，大雜院的夜晚竟有了種晝耕夜誦的學習氛圍，任誰看了都覺得怪不容易的。
秋實一般寫完作業就按照課程表預習第二天的功課，遇到什麼不懂的就問周鶯鶯。但有些問題，特別是古詩文言文那種很抽象的東西，周鶯鶯也解釋不了那麼清楚。
秋實把院子裡的人在腦子裡過了一遍，依次都排除了，最後決定拿上課本去找九爺。敲門進去，隻見九爺正帶著一副圓圓的眼鏡在看本挺厚，封麵是一串拚音。
“九爺好。”秋實乖巧地坐在硬邦邦的木頭椅子上。
“小果子你來啦？”九爺笑眯眯地把書放下，哪壺不開提哪壺，“最近上學上得怎麼樣呀？在學校又打架了沒有？”
這個秘密秋實隻告訴了九爺，跟別人他隻說那天走路沒留神，一不小心磕到了嘴。秋實此刻做賊心虛地瞅了瞅外麵，然後小聲說：“沒再打了。老師說打架不對，發展下去就是犯罪行為。遇到矛盾就要去找大人，不能自己解決。”
“想得美，大人哪兒能一輩子都守在你們身邊兒？”九爺起身給他倒了一杯秋梨膏化開的溫水，笑著說，“人茲要活著，有些勁就隻能自己去較。就像你上次反抗’大王二王’一樣。指望老師，指望小海，指望家長，都不如指望自己。”
九爺說完後透過花鏡看著秋實：“你找我乾嘛呀？”
秋實嘴裡含著一抹梨香，兀自琢磨著九爺的話。聽他問起，趕緊咽下甜絲絲的水，拿出語文課本請九爺幫忙講一講“君看一葉舟，出沒風波裡”的意思。
ᴏᴏᴘ.ᴛᴡ 呈現最新的小說章節
九爺引經據典講得挺清楚，順便擴展到了“十指不沾泥，鱗鱗居大廈”以及“遍身羅綺者，不是養蠶人”兩首古詩上。
秋實聽完後，覺得九爺講的實在比曹雲鳳有意思多了。他滿足地合上了課本，然後拿起九爺放在桌上的那本書，翻開一看全是長長短短的拚音。
秋實：“您看的這是什麼？”
“，跟你們平時看的小人兒書沒區別。”
“為什麼都是拚音？”
“不是拚音，是西文，”九爺笑著答，“外國話。”
秋實好奇：“您會外國話？”
“小時候在美國人辦的學校裡學過。”
秋實心中一動，問得直白：“我要是會外國話，以後能不能掙到錢？”
九爺忍不住大笑：“果子聰明，許是可以。要是小海問，我都懶得搭理他。不過，小海壓根兒也問不出來這話來。哈哈”
“要不您也教我外國話吧。”秋實拿自己當麵粉，迫切地需要更多的水來給徐明海畫下的那個大餅和麵。
。子句詞單，調語音發的佛、摸、潑、?播於同不了現出外之除乘減加和文課文語。”灶小吃“始開上晚天每實秋，後以此自
。意得的小小種一了有更就，思意的解理能不人別些一出遞傳相互，碼密當個這拿以可爺九和己自，前麵海明徐在，現發他當是別特，真認挺得學實秋
。節時的花開暖春了到就眼轉，去過天天一麼這就子日
。遊春次一織組會都校學，巴尾短的子兔住揪了為，候時個這的年每以所。量打細人得不容本根，逝即縱稍每每季兩秋春但。明分季四，北華處地京北
。苦痛份這消抵以足，樂歡的餐野耍玩起一學同和天當及以，程過的食零備準前提但，肚刮腸搜，想冥思苦人讓了不免總記遊字百幾的後來歸然雖。力抗抵無毫字倆”遊春“對們生學小
。遊出時同級年個三五四三有隻就以所，利權的兒風放了奪剝被初升小臨麵為因級年六時同，的織組開分是級年高和遊春的級年二一於由
。了住不坐點有都實秋著帶連，激刺多有山雪大，兒玩好多大多有園公亭然陶說實秋跟斷不他。奮興常異得現變就海明徐，來下定一打自期日遊春
。門出著鬨不從，媽己自疼心實秋。間時息休的天一日期星下剩隻便，來下算滿打滿。的了不跑是兒班的天六周一以所。工式正算但，高不資工然雖，作工的員管保庫倉個了找鶯鶯周幫後年，子路些了托磊陳。過玩去出麼怎有沒還，後京北了來從自他
。等等皮丹果、腸腿火、化威力古朱、包麵子果利義的裝包紙蠟——食零種各的買裡店食副營國口街從是乃。城連值價是謂可西東的著裝麵裡這。校學了赴奔包背的囊囊鼓鼓著背就實秋和海明徐，早一三周
。園公亭然陶環二南於位了到地蕩蕩浩浩路一，共公大的來租校學上坐場操去便數人了齊點師老等，裡班了到自各人倆
。果未，天半了覓尋，影身的海明徐找去處四子脖著伸力努，尾隊在走實秋。走麵裡園公向起一後最，票買去一統師老由再，好站級班照按，車了下門東從們生學小
。動活的大重義意過行進亭然陶來曾導領些哪有都，後前”四·五“述講。育教義主國愛行進們生學對邊走邊，隊帶麵前在鳳雲曹。路主青瀝的寬寬園公是便門大了進
。香花的甜甘著合混裡氣空，暖軟風微，媚明光春內園公
