憨憨的少年
任何一個老師，都討厭不守規矩、不按套路出牌的學生，尤其是破壞班級秩序的刺頭兒。
在羅老師的眼裡，此刻的李野就是這種討厭的“刺頭兒”。
三個班的學生調整到一個班，本來就處於不穩定的狀態，如果原一班班長夏月不適合當班長，那不管換誰來代替她，都會讓班級秩序更加混亂。
如果是在平時，羅老師這會兒早就把李野單獨拎出去“好好聊聊”，讓他知道知道文化人的鐵拳也不是吃素的了。
但是現在不行，因為李野是以“品德不足”的理由，質疑了夏月的班長資格。
“品德”兩個字在這個年頭，可是能夠上綱上線的重要標準，甚至可以跟“叛徒”扯上關係。
沒看電影中的那些反派角色，個個都是品德敗壞的敗類嗎？
“你有什麼證據，證明夏月的品德不符合班長的標準？”
羅老師冷冷的開口，給了李野一個開口解釋的機會。
李野坦然的道：“夏月同學利用班乾部的身份，私自取走同學的郵包信件，並且在收件人不知情的情況下，私拆同學郵件，扣押同學書信，
如果信件中有緊急內容，如果郵包中有貴重物品，那麼夏月同學的行為會對收信人造成多大的危害和損失？”
“她難道不知道私拆他人郵包是犯法的嗎？
一個學生，為什麼會這麼大膽？為什麼會這麼隨意？
我認為是夏月同學因為自己班長的身份，有了淩駕於同學之上的權力欲望，造成了道德缺失的現象。”
“........”
全班同學集體傻眼，他們不太明白，為什麼李野能夠把一件看似很小的事情，怎麼就跟違法犯罪和道德缺失牽扯上了瓜葛？
但仔細一想，李野所說的話卻是句句在理，無懈可擊。
夏月急了，對著李野就爭辯道：“我隻是幫你把郵件和書信拿回來了而已，這是同學之間的幫忙，你是在誣陷我。”
“我誣陷你？”
李野嗤笑著道：“難道你沒有拆開我的郵包，翻看別人寄給我的書籍？”
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夏月臉色難看的強辯道：“我那是幫你.....和你共同學習，作為同學互相幫助是應有的.......”
李野強行打斷道：“你隻要回答有沒有拆我的郵包就可以了，任何理由，都是強加在本質表麵的謊言而已。”
“..........”
夏月張嘴結舌，說不出話來。
鐵證如山，如何狡辯？
羅老師掃了一眼夏月，就知道事情的大概了。
這種事可大可小，往小了說是同學之間好奇心作祟，拆開別人的郵包滿足自己的窺私欲，往大了說，就是.......校園霸淩。
想想學校內最近“黃世仁”的流言，還有學校後勤處剛剛搞到的一大批平價糧，羅老師就不禁感到頭疼。
這年頭的糧食還是供給製，家裡但凡有個大肚漢或者半大小子，那糧食肯定是不夠吃的，想要吃得飽，就得買計劃外高價糧。
人家的爺爺剛剛幫你們解決了困難，孫子馬上遭遇校園霸淩，你們這是要鬨哪樣？
挾天子以令.......挾孫子以令爺爺？
草，那是人乾的事兒嗎？
“你們兩個都坐下吧！這件事我會儘快調查清楚，但是不管你們有什麼矛盾，都不能耽誤同學們上課。”
羅老師狠狠的瞪了夏月一眼，抬腳出門走了。
而夏月失魂落魄的坐了下來，柯老師都走上講台了，她都沒有喊“起立”。
柯老師也沒有計較，拿起粉筆在黑板上寫下了自己的名字，柯知雨。
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