無論徐師兄的本意是無意還是報複, 寧頌身邊都成為了一個真空地帶，除了蘇期在之外，其他人都顯得敬而遠之。
“頌哥兒生氣嗎？”
從在西山村的私塾裡開始, 蘇期一直都是一個人緣很好的人, 他性格溫和, 又為人仗義, 很少會被人孤立。
入學之後沒交到朋友，這還是頭一回。
“我已經習慣了。”
寧頌對此倒沒有借鑒聖賢之語, 標榜自己“群而不黨”, 再說些什麼不理解旁人的怪話, 隻是平靜地表示了自己的想法。
在西山村入學時, 他也有相同的時刻。
有時候他甚至能夠理解這些同窗們的看法——人與人的靠近是因為處境相似和擁有共同語言, 相比較起來, 他顯得有些怪。
有時候甚至一些格格不入。
他猜測，這些仍然還是因為心理年齡不一致造成的。
如果加上上輩子, 他都二十好幾的人了。與這些最多不超過二十歲的小朋友確實沒有什麼話說。
“順其自然吧。”對此, 隨性而為是寧頌一直以來的觀點。
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畢竟，他還是來讀書的，不是來交朋友的。
社交上的冷遇並沒有讓寧頌受到影響，相反, 得益於身邊的安靜, 他在還沒有正式上課前, 溜去了藏書閣裡。
“你……我……”
沒有新生測試的任務和流程在，藏書閣的師兄在看到寧頌時，沒忍住說話有些禿嚕。
一雙眼睛瞪得大大的, 看上去有些驚恐。
“我隻看書，不用說話。”一句話解決了來自於社恐的焦慮。
於是, 藏書閣的師兄眼睜睜地看著寧頌找了本書坐了下來，開始安安靜靜地讀書、習字。
一直到離開，仍然沒有與師兄說半句話。
藏書閣師兄這才緩緩地鬆了一口氣。
在之後的幾日中，但凡沒有事，寧頌都會過來，除了看書之外，不發出任何別的聲音。
師兄逐漸習慣了多了一個人的存在，偶爾還會幫寧頌留位置。
等到某一日，寧頌在抄書時，師兄終於忍不住了，問：“你打算讀一些什麼？”
近幾日，他看寧頌讀的書又多又雜，擔心他沒有計劃，浪費了時間，又耽誤功課。
“我隻是隨便看看。”
事實上，在寧頌與淩大人在聊完天之後，就已經確定了自己接下來的讀書計劃。
為了舉業擴展視野，自然是逃不過“左、班、馬、韓、柳、歐、蘇七家文”。
讀完了這些，還有《十三經注疏》、《批點史記》、《兩漢書》、《三國誌》等等內容。
隻是，寧頌找書的過程並不順利。
白鹿書院這些書雖然大致都有，但因為書籍數量多，擺放雜亂而增加了尋找的成本。
在此情況下，許多時候比起找到某本特定的書，寧頌更像是在與書籍“偶遇”。
雖然有時候隨便找出來的書，也很是合胃口。
隻是——
“這些書，一直都這麼亂嗎？”
在巨大的、多以數千本計量的藏書閣裡，如果一本書擺放的不記得位置，那麼下一次想要找到該書，又要到哪裡去呢？
“……”
師兄被寧頌的話問住了。
“可是，都是這樣的呀。”事實上，除了大致地將這些書按照“經、史、子、集”內容分了區，其他都要靠找。
有書找不到，是常事。
這與白鹿書院一開始建設藏書閣時顯然也沒有明確地規劃有關。
一開始沒有做好準備，後來，隨著白鹿書院逐漸有名，鄉紳、學子贈書越來越多，加之沒有專人管理，就變成了現在這樣。
學子們自己都習慣了，有時候找不到書，乾脆自己想辦法花錢買一本。
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