（二合一） 局勢有變……
一場淅淅瀝瀝的小雨悄然而至, 染濕了青石磚，不少老人眯著眼看天上的烏雲，已經沒有剛開始那般濃稠。
“雨快要停了。”
這在說明, 雨季就快要過去。
同時也在說, 若是雨季過去, 外頭的形式將會更加不受控製。
家家戶戶都了解到這一點, 對身邊現有的物資都非常珍惜地使用，不敢浪費一點一毫。
學堂。
丹娘子在去城主府開會回來之後，連夜和泥土做了一個簡易般的永和城, 隨後從各家捐來的書籍中找出與兵法有關的書，開始備課。
第二天一大早, 孩子們發現學堂的沙盤變成了永和城微縮模型, 紛紛好奇圍著小模型看著, 時不時討論，
“丹夫子做的泥塑好逼真呀。”
有孩子伸手去指：“哎，我們的學堂是不是在這個位置？”
孩子們議論紛紛，每個人眼中皆是好奇。
丹娘子進屋, 看著乖乖坐好的孩子們，道：“咱們的理論課先上到這，接下來要講的是防禦與兵法。”
不少半大的孩子本就對這種內容感興趣, 一聽這話，紛紛亮著眼睛喊：“好耶，要開始講兵法咯。”
女娃們也同樣十分開心，正是最喜歡玩的年紀，討論兵法比枯燥的講學生動多了。
丹娘子用竹枝指著黏土捏的城牆：“若是敵軍從這裡架雲梯...”
她將竹枝遞給謝承宇，“承哥兒覺得該如何應對？”
小胖子盯著插滿小旗的沙盤，思索片刻, 抓起木塊堵住城門：“用火油澆他們，讓他們知難而退！”
在哄笑聲中又急忙改口，“或者...或者撒鐵蒺藜，這東西可疼可疼了，刺在人身上能刮下一大片肉。”
學堂中的大部分孩子都沒聽說過殺傷力這麼巨大的東西，光是想到那個場麵就讓人害怕不已，頓時沒人開口了。
“這些方法都不太正確，不能完全抵擋住敵襲。”
宋明玉舉起《武經總要》，“應當用夜叉擂。”
她指著插圖上帶尖刺的滾木，“這東西也布滿尖刺，守城時從垛口推下，專破雲梯。”
女童清亮的聲音震住了滿堂學子。丹娘子驚喜地接過書卷：“明玉怎知這個？”
“前日幫孫娘子曬書時看到的。”宋明玉脆生生道。
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“好！好！” 丹娘子捧起相應的兵書，順著宋明玉的話往下說，“若是有敵人攻城，最先也是最重要的事便是要增加防禦。保護自身所處環境的安全，才能更好地去阻止敵人進攻。”
“咱們今日要講的，便是如何防禦。”
孩子們聚精會神地聽著，丹娘子時不時引用生活中的例子或書籍中的某句話來舉例，學堂的氣氛空前高漲。
窗外忽然傳來整齊的號子聲。
正巧到了課間休息，孩子們扒著窗欞望去，隻見後山坡上二十幾個漢子正在拉犁。
生鏽的犁頭劃開板結的土層，驚起的蚯蚓被緊隨其後的婦人撿進陶罐，這是上好的魚餌。
二十幾個漢子赤著脊背，汗水順著結痂的鞭痕滾落。宋大郎將麻繩勒進肩胛骨，拖著犁耙在板結的荒地上犁出深溝。
“一壟了！” 宋大郎抹著汗直起腰。新墾的田壟像道傷疤橫亙在山坡上。
宋二郎赤著上身掄起鎬頭，背肌繃成張滿的弓。鐵器撞在碎石上迸出火星，汗珠順著脖頸滾進新翻的土溝。
"再加把勁！" 他抹了把臉朝後喊，"晌午前把這壟地整出來，明日也能少些工作量。"
二十幾個漢子應聲如雷，沾著晨露的脊背在薄霧中起伏如浪。
日上三竿時，終於將今日犁地的目標完成了，接下來便是討論播種之事。
幾個老農蹲在地頭爭論：“該種耐旱的高粱，到時候還能釀些高粱酒。”
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