認識到…”他頓了頓，聲音壓低，帶著一種不容置疑的威脅，“在霍格沃茨，尤其是在我的課堂上，將精力浪費在…無聊的、幼稚的、並且嚴重乾擾教學秩序的行為上…會有什麼樣的…後果。”
“今天的實戰課，到此結束。”他最後宣布道，語氣不容置疑。
眾人如蒙大赦，也顧不上形象了，互相攙扶著，踉踉蹌蹌、連滾帶爬地逃離了這個噩夢般的訓練場，連回頭看一眼的勇氣都沒有。
訓練場裡就剩下斯內普、格溫尼維爾和一個碩大的電燈泡——鄧布利多。
斯內普瞥了一眼鄧布利多，透露出你怎麼還在這的不滿。
鄧布利多輕輕咳嗽了一聲，聲音在空曠的場地裡顯得格外清晰。
“嗯…”他拖長了語調，仿佛在仔細斟酌詞句，“一場…嗯…非常‘生動’且‘令人印象深刻’的實戰課，西弗勒斯。”他的目光掃過滿地狼藉的情書和散亂的軟墊，“看來，學生們…尤其是波特先生和韋斯萊先生，今晚會在龐弗雷夫人那裡…度過一個難忘的情人節夜晚了。”
斯內普從鼻子裡發出一聲極輕的、充滿譏諷的冷哼，連眼皮都懶得抬一下，顯然不打算接這個話茬。他的怒火似乎更多地集中在某個方向，而不是那些已經逃之夭夭的學生。
鄧布利多也不在意，轉而將目光投向格溫尼維爾，笑容更加和藹：“至於你，我親愛的格溫尼維爾，看來你在霍格沃茨的…人氣，確實如我所料，非同凡響啊。”他意有所指地看了看地上的情書。
格溫尼維爾臉上綻放出一個完美笑容，從容回應道：“校長先生過獎了。這恰好證明了我在霍格沃茨起到了良好的模範帶頭作用，激勵同學們積極向上，以至於讓大家對我產生了如此…熱烈的崇拜之情。”她帶著一絲恰到好處的無奈，“隻是我不得不承認，部分同學的表達方式…或者說‘表演形式’，確實過於…嗯…‘災難性’了一點，還有待提高。”
“災難？”鄧布利多眨了眨眼，“哦，我可不這麼認為。你看，它充分展示了年輕人們充沛的…情感和創造力，不是嗎？當然，方式可…稍微激烈了一點。”他笑著補充道。
請記住我們的域名𝐨𝐨𝐩.𝐭𝐰
斯內普終於有了反應。他猛地轉過頭，黑眸中燃燒著壓抑的怒火，死死盯住鄧布利多，聲音像是從冰窖裡撈出來的：“激烈？阿不思，你管這種…毫無紀律、嚴重乾擾教學、充斥著愚蠢和輕浮行為的鬨劇，叫做‘激烈’？如果不是你縱容那個…那個草包弄出這些該死的小精靈和…和這惡心的粉紅色…”
他的話沒有說完，但其中的憤怒和指責意味已經再明顯不過。
鄧布利多麵對他的怒火，依舊保持著那副平靜的笑容，他輕輕擺了擺手：“放鬆點，西弗勒斯。節日嘛，總需要一點…調味劑。而且，我認為最終的結果…嗯…或許比一堂常規的實戰課，更能讓某些人…刻骨銘心。”他的目光再次意味深長地掃過斯內普和格溫尼維爾。
這句暗示性極強的話，像一根細針，精準地刺破了斯內普憤怒的表象，觸及了他內心深處某些不願承認的、因那些情書而掀起的波瀾。他的臉色瞬間變得更加難看，一種被看穿心思的惱怒和窘迫讓他幾乎要失控。他猛地抿緊了唇，不再看鄧布利多，而是將一種更加複雜難辨的、混合著餘怒和某種別扭情緒的目光，投向了身旁的格溫尼維爾。
“你們年輕人肯定還有話要說。我這個老頭子，就不在這裡礙事了。”他笑眯眯地說著，還故意朝斯內普眨了眨眼，然後轉身，邁著輕快的步子，哼著不成調的小曲，悠閒地離開了訓練場。
格溫尼維爾迎上斯內普那雙翻湧著黑色風暴的眸子：
“西弗勒斯，”她輕聲說，聲音在寂靜中格外清晰，“這些…亂七八糟的東西堆在這裡太礙事了。幫我一起收拾一下？”
“你還要保存它們？！”他猛地拔高了聲音，黑眸死死地盯住她，仿佛她剛才說的不是收拾垃圾，而是要把這些象征著他今天所有不快的“情書”精心裝裱起來，掛在地窖的牆上日日欣賞！
他幾乎是低吼著質問道，胸膛因激動的情緒而劇烈起伏：“這…這些毫無價值、愚蠢透頂、散發著惡心甜膩氣味的垃圾？！你竟然還想把它們留下來？！格溫尼維爾·萊斯特蘭奇，你的腦子裡到底在想什麼？！”
“難道…教授是希望我…把它們一封一封、仔仔細細地…重新閱讀一遍？或許…再做個分類整理？比如，按學院分？或者…按文筆優劣分？”
：道吼低地鐵截釘斬，到激刺麵畫的怕可種某被是像又，了到氣設假的她被是像，氣口一了吸地猛他。拳一了打麵迎人被佛仿，看難加更得變間瞬色臉的普內斯，落剛音話的她
”。爾維尼溫格！行不“
”？嗯“
”…你道知？嗎偶玩絨毛歡喜你道知？嗎店個整下包得不恨候時的物購次每你道知？嗎苦微的力克巧黑愛偏你道知？嗎發頭卷指手用地識意無會處彩精到看時書看你道知？嗎石光月是還豆睡瞑放先慣習時藥魔製熬在歡喜你道知們他…美讚的律一篇千，藻辭的洞空篇滿？麼什道知們他“，屑不了滿充裡神眼，書情的上地過掃光目，唇抿了抿他”，夥家的淺膚些這……些這“
。察觀的微入致細、的口於之宣會不絕時平他多過了露泄，多太了說間覺不知不己自到識意乎似，了住頓然忽他
。靜平不的心內他了露暴卻，膛胸的伏起微微和角嘴的抿緊但，她看再不，線視開移地狽狼些有他，暈紅的淡極絲一過掠速迅上頰臉的白蒼
。臟心的爾維尼溫格了住握輕輕，手的形無隻一像，力擊衝具更都話情的接直何任比，語話的儘未那
。意暖和軟柔的喻言以難種一是的之代而取，散雲消煙也謔戲絲一後最中心爾維尼溫格，樣模迫窘的飾掩圖試和扭別的般氣子孩著帶他著看
。然了絲一和撫安著帶，來起了笑輕輕她
生陌自來、的載承上紙信些那對我“，柔輕音聲，字名的他喚她”，斯勒弗西“
