可不可笑？
這三種廢物人格於自身是痛苦，於社會是累贅，於國家民族毫無益處，我批評的目標，正是所有催生出這種人格的人和事。
或許您以為我在《青春》中嘲諷中年木偶、中年殘屍、中年小醜，隻是口不擇言隨意開炮，那是因為您的眼界太淺，而不是我寫得淺。
不正確的取悅習慣、錯誤的取悅對象、長期得不到回應的取悅靈魂，最終就是會催生出這樣的怪胎，但這到底是青少年的錯，還是你們這些成年人的錯？
答案顯而易見！」
清楚，直觀，犀利。
再沒有比這更好的升華了。
「牛逼！」
不知道是哪個少年喊出了這樣一嗓子，霎時間，大部分由青少年構成的觀眾席裡，便爆發出一陣前所未有的激烈掌聲。
誰都沒有想到，《青春》一文中草草帶過的幾句嘲諷，原來還蘊含著這樣精妙的邏輯。
大家來不及思考太多，這是下意識的覺得，真TM帶勁！
問題本身的觸目驚心，更加彰顯了方星河的宏闊。
焦國標感覺有些扛不住了，重壓之下，他已經無力從理的層麵反駁，隻好選擇進一步煽動情緒。
「你一直在指責成年人，我可不可以理解為，你是把自身在父親那裡受到的傷害擴大化了，濫加到所有父母身上？
當父母有多不容易，你根本不能理解！
賺錢養家、柴米油鹽、繁雜家務、照顧老人……活著已經那麼不容易，能有多少精力再分給教育孩子？
隻有那些有錢人的孩子才能享受最周到的家庭教育，中國的普通家庭裡，就是隻能提供最簡單最粗暴的教育環境！
把孩子教好，是學校的職責。
不是父母把責任推給學校，而是現在這個體製就隻能這樣解決問題！
你當我們不痛心疾首嗎？
你當我們沒有呼籲嗎？
可是這種層麵的問題，除了我們那個破破爛爛的政府，誰能解決？！
成年人活在這樣艱難的環境中，到底有多辛苦，你一點看不到，你隻看到了自己所受的委屈，像你這種自私的孩子，永遠都不會替父母考慮！」
不玩邏輯，開始玩情緒了，是吧？
小爺我才是玩情緒的祖師爺！
方星河對一切洞若觀火，卻沒有選擇以情緒對情緒，而是決定先把邏輯走通——焦國標不重要，電視機前的觀眾，才是最應該爭取的對象。
方總甚至又放慢了一點節奏，讓接下來的語句更加清晰。
「您是真不懂，還是刻意忽略了根本原因？
家庭關係從來都是不對等的，而這種不對等一直在動態變化，所以才有了那句俗語：前三十年父教子，後三十年子養父。
18歲以下的青少年，之所以必須順從父母，血緣紐帶隻是一方麵，更重要的原因是，父母完全掌握著對子女的所有獎懲權力。
麻煩您給我聽清楚了——這種權力，從來隻掌握在父母手裡，沒在學校手裡，沒在國家手裡，更沒在體製手裡！
您想把責任推給老師，進一步上升到體製，但是從根本邏輯出發，老師有那個權利嗎？負得起那份責任嗎？具備那樣的義務嗎？
歸根結底，家庭教育之所以叫做家庭教育，是因為隻有父母能夠完成。
什麼體製能夠代替父母去陪孩子日日生活？！
作為父母，從來隻有懲罰，這叫暴虐。
從來隻有責怪，這叫偏執。
從來隻有漠視，這叫冷血。
從來隻有獎勵，這叫溺愛。
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既有恰當的獎勵，又有適度的懲罰，這才叫做正確的家庭教育。
而這兩點真的需要很大的精力和很多金錢嗎？
並不，它隻需要一點點智慧和足夠的耐心。
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