變成一個更加勤勞的皇帝，從早到晚，諸多事情，他乾得是停都停不下來——————
過得幾日，蘇武想起一人來，陳東，倒也不是忘記了什麽，是太學生又畢業了一屆。
陳東就在其中，禮部報來，國朝新立，這事情怎麽弄？是依照舊例？還是有新的政策？
不免也讓蘇武立馬又要進行另外一個工作，太學國子學，也要進行改革，改革之法，不免就是講武學堂之法，隻看科目側重如何————
將來太學國子學，不免就是全國最高大學學府，自就要慢慢朝著那個方向去改，將來數學研究院也好，物理研究院也罷，都要在太學國子學裏去加課程。
從上至下來改，將來還要加到府學去，加到縣學，再加到鄉學裏去，最終加到村裏的蒙學去，這也是個漫長的過程。
如此一套體係下來，不免也就是小學丶初中丶高中丶大學的體係了。
村裏蒙學就是小學，鄉學就是初中，縣學就是高中，府學就是大學。
計劃的大方向，自是對的，慢慢來吧————
這一屆，自就這樣了，陳東之輩，可以授官，大多數人，自是排隊等候官缺，願意參加科舉的人，自再考一次就是。
陳東，蘇武準備帶在身邊走動兩年，再外放。
不得幾日，陳東也就走馬上任了，官職名曰：秘書省校書正字，從八品————
工作就是————蘇武身邊的文件文書保管員。
蘇武寫的什麽，他就收拾什麽，乃至裝訂成冊，分門別類放好，各地公文來了什麽，他也歸納起來收好保管————
乃至天子隨時要看要查，他隨時能尋到拿出來呈上————
這份工作，就是蘇武對陳東的啟蒙與教導，你就跟著看，看多了，自就懂得了。
看不懂就自己去鑽研，實在不懂，那陳東這個工作就乾不好了。
但太學之首席大才，已然是這個時代人才培養體係裏最有文化的群體了，如果陳東都做不好這份工作，那真就沒人能做得好了，這也是體力活，總不能尋個記憶力都在衰退的老頭來做。
還得是這般讀書背書出類拔萃之人。
陳東工作陳東的，蘇武工作蘇武的，平常除了工作對話，蘇武並未對陳東有過多的照拂————
但蘇武知道，陳東之輩，心裏是藏著一團熱火的————
且磨礪著，兩三年後，再讓他把這團熱火釋放釋放————
當然，若是陳東來年再去科舉一番，蘇武倒也不會阻止，在天子身邊整理了這麽久的文件文書，說不定陳東來年真會有亮點。
不過陳東要參加科舉，因為他已然有了官職在身，那就要先參加「鎖廳試」，這是專門針對已經有了官身之人再參加科舉的考試。
這些製度，其實都不差，都有其合理性，暫時蘇武也不會如何大改。
出征！
嶽飛出征！
大軍一萬，騎兵五千，輜重後勤沿途相送，民夫之類，動用之數不算多。
另外從臨潢府招來了兩千契丹悍勇之騎。
到得西北，再並諸軍一萬，騎兵三千，輔兵八千————
再到興慶府，又並草原騎一萬，如此四萬人西征，車駕也有三四千數之巨。
河西四郡已然在手，此番西征，便從河西之外開始，從玉門關開始。
天子出宮門，出城門，一直送到黃河邊。
第一天大軍就宿在黃河岸邊，眾人不論如何請天子止步，天子還是要送。
乃至天子還連夜要返，要在明天大早上回到東京城內。
臨走，嶽飛又送，送得不遠，天子馬步一停：「此番給了你帶去給耶律大石的聖旨，定要讓他受這封官之旨意，最好把耶律大石帶回來，至少讓他到中原來一趟，朕見見他，也讓他再回臨潢府與燕京去看看契丹之族————」
「遵旨！臣定當曉之以情，動之以理，乃至讓麾下契丹與之多多說項。」嶽飛點著頭。
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