去的那家麵館，還有東門的餃子館送的？”
“娃你咋知道！”王新平更驚訝了，“三月五日我先給你們麵館送的，王老板要了5斤，說夠煮三天麵；然後去東門餃子館，趙老板要了8斤，說周末學生多，得多包點餃子，沒錯！”
秦宇軒接著問：“三月十日的‘13，21’，是不是北邊的煎餅鋪和南門的饅頭店？煎餅鋪用麵粉少，饅頭店用得多，對吧？”
“太對了！”王新平激動得攥緊了手，“煎餅鋪的劉老板隻要了13斤，說煎餅薄，省麵粉；饅頭店的孫老板要了21斤，說每天得蒸兩籠饅頭，不然不夠賣！娃，你咋比我還清楚這些店的用量？”
秦宇軒笑了笑：“我在麵館幫忙時，常聽您跟王老板聊這些，就記下來了。”說著，他又指向三月十五日的“34”和三月二十日的“55”，“這兩個數，是不是各送了一家店？34斤應該是菜市場的那家小麵館吧？那家店人多，用量大；55斤是火車站旁邊的小吃店？我聽王老板說過，那家店要給旅客煮麵，用麵粉多。”
王新平連連點頭：“是！是！三月十五日就送了菜市場麵館，要了34斤；三月二十日送了火車站小吃店，要了55斤！娃，你這記性也太好了！那最後這個‘89（欠）’，是三月二十五日要給西門的快餐店送，結果我自行車胎破了，沒送成，就寫了個‘欠’字，想著這周補上。”
聽到這裡，秦宇軒徹底理清了——王新平記的每組數字，都是每天送麵粉的實際斤數，送幾家店就記幾個數，還特意用斐波那契數列的規律來輔助記憶（2、3、5、8、13、21、34、55、89，正好是斐波那契數列的連續項），可他忘了區分“已送”和“未送”，也沒把每天的數字彙總成“當日總用量”，才導致算賬時亂了套。剛才李叔算錯，就是把“欠送”的89斤也算進去了，還沒按日期拆分每天的總斤數，才得出220斤的錯數。
秦宇軒找李叔要了張空白紙和一支鉛筆，趴在櫃台上一筆一劃地整理。他先按日期把每天的送麵明細列出來，再標注“已送”或“未送”，最後彙總已送的總斤數：
-3月1日：包子鋪2斤+餛飩攤3斤=5斤（已送）
-3月5日：麵館5斤+餃子館8斤=13斤（已送）
-3月10日：煎餅鋪13斤+饅頭店21斤=34斤（已送）
-3月15日：菜市場麵館34斤（已送）
-3月20日：火車站小吃店55斤（已送）
-3月25日：西門快餐店89斤（未送，欠）
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然後，他把已送的斤數加起來：5+13+34+34+55=141斤。
算完，秦宇軒把紙遞到王新平麵前：“王叔，您看，已送的麵粉總共是141斤，欠送的89斤還沒送，所以您倉庫裡少的140多斤麵粉，跟這個數對得上，沒錯。之前李叔算錯，是把欠送的89斤也算進去了，還沒把每天的數加對。”
王新平湊過來看，眼睛一眨不眨地盯著紙上的數字，又用粗糙的手指蘸著唾沫，在櫃台上自己算了一遍：“5加13是18，18加34是52，52加34是86，86加55是141……對！對！就是141斤！我倉庫裡的麵粉正好少了142斤，差1斤是我自己留著蒸饅頭吃了，沒錯！娃，你可太厲害了！剛才我急得都快出汗了，生怕算不清賬，收不到錢，家裡娃還等著交學費呢！”
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