比如一片形狀特別的葉子、一朵顏色鮮豔的小野花，或者一隻已經自然死亡的小瓢蟲。
孩子們散開，不一會兒就拿著戰利品跑了回來。
陳宇手把手地教他們，將素材用鑷子小心地放入模具中央，然後再將溫熱的鬆香液體倒入模具中。
鬆香很快冷卻凝固，變成了一塊塊人造琥珀。
孩子們從模具裡取出自己的作品。
他們看著那被永遠封存在金色“化石”中的小花、小草、小昆蟲，歡呼出聲。
這比博物館裡的展品，要有趣一萬倍！
他們親手製作了一塊屬於自己的“時間膠囊”。
一個頭發花白、精神矍鑠的老人，在幾名工作人員的陪同下，快步走了過來。
他是這座自然博物館的老館長，張教授。
原來，陳宇的即興講解，被館裡的其他遊客拍下來，發到了網上。
這，也驚動了正在辦公的張館長。
他一開始還以為是網紅嘩眾取寵，但當他點開視頻聽了幾句後，臉上的表情變了。
他對此很感興趣。
他立刻放下手裡的工作，親自過來，剛好聽到了陳宇關於“結構色”和“莊周夢蝶”的那段講解。
張館長被震驚了。
他作為國內頂尖的生物學專家，自然知道那些知識點。
但是能將物理學、生物學和中國古典哲學融合在一起，用如此生動有趣的方式講解出來，他是做不到的。
眼前這個年輕人的能力，簡直匪夷所思！
當他看到陳宇帶領孩子們製作“人造琥珀”，將參觀學習延伸到了動手實踐時，他再也忍不住了。
“這位……這位先生！”
張館長有些激動地走上前：“您是哪所大學的教授？還是哪個科研機構的研究員？”
在他看來，陳宇絕不可能是一個普通人。
陳宇正在指導陳凡把一隻小螞蟻放進模具裡。
他聽到有人問話，抬起頭，看到對方胸前掛著的“館長”胸牌，笑道：
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“您好，館長。我不是教授，也不是研究員。”
“我隻是一名學生家長，今天是過來當誌願者的。”
“學生家長？”
張館長等人都愣住了。
他們上上下下打量著陳宇，怎麼也無法將眼前之人和一個普通的“奶爸”聯係在一起。
“不可能！絕對不可能！”
張館長連連搖頭：“您剛才對於結構色原理的解釋，十分精準！這些沒有經驗是不可能知道的！”
陳宇隻能攤了攤手：
“我隻是平時喜歡看一些冷門紀錄片。”
然而，他越是輕描淡寫，張館長就越是覺得他深不可測。
愛才之心油然而生，張館長當即向陳宇發出了邀請：
“陳先生！我代表滬上自然博物館邀請您！”
“擔任我們博物館的榮譽講解員！”
“不，不隻是講解員！是科普顧問！我們非常需要您幫助我們改變現在的科普方式！！”
這個邀請讓眾人驚呆了。
他們隻是來參加一個親子活動，怎麼就見證了一場“現場招聘”呢？
而且還是館長親自下場搶人！
直播間的彈幕再次沸騰。
【哈哈哈！我就知道！宇神的優秀是藏不住的！】
【館長：我不管！我今天必須把這個人才給我留下！】
【從米其林大廚到音樂家，到外交官，現在又成了生物學專家和科普顧問……宇神到底有多少個馬甲？】
【建議宇神直接把家搬到博物館裡吧，我看他一個人就能撐起所有場館的講解。】
麵對館長的盛情邀請，陳宇婉言謝絕了。
他表示自己誌不在此。
但他承諾，以後有時間會帶孩子過來參觀，也很樂意為博物館無償提供一些建議。
比如，利用全息投影技術來複原古生物，在展櫃旁設置互動觸摸屏……
他隨口提出的建議，都讓張館長和他的團隊如獲至寶。
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