藍諾這麼教導的，如果是一個天賦一般的普通高中生的話，那對方肯定是什麼都學不會的，畢竟這些東西隻看一遍，隻聽一遍的話，甚至連理解其中的概念都很難。但此時此刻聽他講這些的恰好是一名在武學天賦上極為逆天的存在。
這些人身上的天賦，某種層麵上可以稱之為道種。都是萬中無一的存在。藍諾目前還搞不清楚這離譜的天賦的運作方式。但他已經摸清楚了一些這種天賦的觸發條件。
「如果我憑空給他講這個世界的基礎物理規則，他的學習速度和理解能力並不會比這個世界的普通人強到哪裡去。甚至可能還會有所不如。但如果這些物理規則直接出現在功法招式的應用場景之中。他就能瞬間理解。融會貫通。
這意味著他的天賦很可能是一種接近概念性的東西。必須要有對應的觸發條件，也就是和修煉功法有關。才能夠觸發。」
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藍諾對這種天賦很是好奇，也就不吝嗇給出更多自己掌握的知識，恰好自己掌握的這些知識都是融合了諸多流派之後自創的功法，雖然是黑功法。不在道藏的範疇之內，但也恰好因為沒有版權，學會了也不需要付版權費。
比賽到了後期基本上徹底變成了教學局。鄭步頑也已經逐漸認識到了雙方之間的差距之大。已經不是自己的天賦能彌補的了。就算學會了這些新技能又有什麼用？自己學會了的新技能也不過是1級，2級的熟練度。想要練到滿級，沒有幾個月的時間，根本做不到。對方就算是把自己掌握的所有稀奇古怪的功法全都交給自己，並且給自己幾個小時的時間練習。雙方之間熟練度和技能等級的巨大差距依舊沒有辦法彌補。
還不如趁著這個機會多學點東西，最後把這個冠軍讓出去就是了，雖然第二名在履歷上給自己的加分會少很多。但自己學到的這些東西才是真正實打實的收益。
藍諾能看出對方內心的打算，但對此他卻並不是很看好。從目前目標的狀態來看，學習知識基本上是高度依賴於自己的武學天賦的，一旦脫離了修煉的這個範疇，天賦就會驟然下降。甚至他嘗試了一下，在對方看似已經能夠融會貫通某些物理規律之後，提出一些與修煉毫無關係的應用問題，這傢夥竟然支支吾吾的回答不出來。根據他自己的描述就是知識就在腦子裡麵。但卻怎麼都想不明白。
會出現這種情況，意味著如果這傢夥突破到築基期，那之前學的那些知識，領悟的那些物理規則很可能都用不了了。不是物理規則本身用不了，而是他等級提升之後，自己理解不了這些知識了。
因為本質上藍諾創造出來的這些都隻是練氣功法，他自身都沒有達到築基的境界，也沒有購買學習過築基功法。設計出來的東西當然也並不是合築基期。
而這套理論體係如果沒有後續的功法延續下去的話，光靠著天賦似乎是沒有辦法自行繼續推演出來的。除非這傢夥的道種是專門擅長推演功法類型的。
藍諾推測既然有這種修煉上速度飛快的天賦，那說不定真的存在功法推演層麵，擁有著極高加成的天賦。在他看來，這些天賦更像是一個外掛在修煉體係上的插件。借用的是整個體係的力量。如此才能夠在使用者無知無覺之中就提供增益。而且提供的增益方向全都和修煉方向有關，超脫了這個體係的地方往往就增益不到。
比賽最終在時間即將達到極限的時候結束。為了不輸的太難看。鄭步頑沒有選擇負隅頑抗，在最後的幾秒鐘時間發起偷襲，而是直接選擇了認輸。學的越多，和身邊這個同齡的老師學習的知識越多，他就越發現雙方之間的差距越大。
在這場教學局開始之前，他看自己的對手如同井中蛙觀天上月。等到學習了諸多自然科學知識之後，再看藍諾，就如蚍蜉見青天。
他甚至產生出了這樣的人，怎麼會被困在一層的疑問。
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天諸橫縱我個萬一天諸橫縱我個萬一歡喜
