古之用兵，善師者不陣，善陣者不戰，善戰者不敗，善敗者不亡。
兵法雲：以正合，以奇勝。
請結合韓信之擊龍且，王霸之遇王郎，周瑜之赤壁，謝玄之淝水，李愬之淮蔡，郭子儀之涇陽，評述此數役之成，為天幸，抑或人謀？
其合於兵法與否？
今邊事孔棘，上求才若渴，諸生為將，將何師焉？
好題目！
朱由檢心中暗讚一聲。
這題目出的極有水平，直指戰爭的核心——決定勝負的，究竟是運氣還是謀劃？
是奇謀詭計還是堂堂正正？
一股好勝之心，從朱由檢心底油然而生。
他好像回到了後世的考場上，這道題目上正正寫著幾個大字——附加題：15分。
他沒有急著去看那狀元文質的答案，反而在心中默默為自己構思起腹稿來。
就以韓信濰水之戰擊敗龍且為例。
濰水之戰中，韓信佯敗，誘使龍且率領的齊楚聯軍渡河追擊。
待其半渡之時，掘開上遊用沙袋堵住的河堤，大水奔湧而下，將敵軍一分為二。
隨即，韓信回師猛擊已過河的敵軍，斬殺龍且，大破敵軍。
此題的關鍵何在？
朱由檢的手指，在光滑的禦案上輕輕叩擊，不由得陷入了沉思……
【本章史料】
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1.關於武學教授內容來自《明會典》，不過我省略了一小塊內容沒說，他們如果遇到衛所操練，是需要分成兩班輪流參加的。
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