是群？公司是不是群？國家是不是群？網絡論壇、粉絲、遊戲戰隊……這些都是群。”
“有群的地方，就有合群、能群、善群、樂群的問題。你處理得好，六畜興旺，處理不好，內耗崩潰。這學問還不夠實嗎？”
他的目光掃過一張張年輕的臉，“諸位記住，社會學教你的，首先是觀察，觀察你身邊的群，是怎麼形成、運轉、變遷的。然後是理解，理解那些規則、權力、認同背後的邏輯。”
“最後是反思，反思這些安排是否合理，是否可改變。這套眼力，這套思維，才是這專業真正給你的東西。它不能直接換成錢，但能讓你活得更明白，明白自己身在怎樣的結構中，又能在多大程度上，成為結構的主人，而非奴隸。”
下課鈴響了。
“行了，今天就到這。”李樂說，
學生開始收拾東西，李樂低頭整理教案，聽見有腳步聲走近。
抬頭，是那個靠窗的男生。
在他麵前站住，猶豫了一下：“師兄，您剛才說的，關於古代社會思想那部分，能推薦幾本延伸閱讀嗎？”
李樂抬頭看他，這男生眼神很認真，不是那種裝出來的好學。
“《荀子》可以先看《王製》《禮論》《性惡》三篇。嚴複的《群學肄言》序言和按語值得細讀，看他怎麼在中西之間做概念轉換。如果還有餘力，看看費先生晚年的文章，特別是他談文化自覺和差序格局與西方團體格局比較的那些，他晚年一直在做一件事，就是用咱們自己的概念來解釋咱們自己的社會，同時又能和西方對話。”
“謝謝師兄。”
“不客氣。”
。。。。。。
從教室出來，沒往係裡去，腳步一拐，拐進了靜園。
自打在社係有了那個“破廬”當據點之後，李樂來靜園這邊的次數就少了。
深秋初冬的靜園，透著一股子與別處不同的安逸勁兒。
那幾棟老式的二層小樓靜靜立在路旁，灰牆紅窗，在午後斜陽裡泛著溫潤的光。
樓前的幾株老槐樹葉子已落了大半，剩下些枯黃的葉片在枝頭打著顫，被風一吹，就簌簌地往下掉，落在青石板路上，鋪了薄薄一層。
院子裡那架紫藤隻餘虯結的藤蔓攀在架上，在灰白的天色裡勾勒出瘦硬的線條。
角落裡的石凳石桌空著，桌上積了層薄灰，幾片落葉粘在上頭，像是誰隨手擱下的書簽。幾隻花貓蜷在院牆下打盹，聽見人來的腳步聲，懶懶地抬起眼皮瞥了一眼，又合上了。
遠處隱約傳來圖書館的鐘聲，一下，兩下，悠悠地蕩過來，被這院子的靜謐一襯，反倒顯得更遠了。
李樂上了二樓，門虛掩著，推門進去。
荊明正捧著一本書，歪在窗邊的舊沙發裡。依舊是一身灰色斜襟短褂配牛仔褲，頭頂拿了根馬克筆當發簪，把半長的頭發在腦後鬆鬆挽了個髻，那筆就斜插在發髻裡，筆帽都沒摘。李樂估摸著這是又順手在教室裡順的。
瞧見李樂進門，荊明從書頁上抬起眼，笑道：“喲，你這是打哪兒來？”
李樂晃了晃手裡的講義，往桌邊一坐，“去掙那八百大洋的代課津貼。”
荊明“嗤”地笑出聲，把書合上，“你這說法不準確，如果真按當年的說法，你這頂多就是三、四塊。”
“圖書館有當年燕大老師的薪金底冊，蔡校長一月六百，仲甫先生四百，胡適之三百，守常先生兩百八。教員.....”他頓了頓，“八塊。還經常隻給一半。”
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“那照你這算法，能拿教員的一半兒，我該挺知足。”
“可不，你得是相當知足。”
兩人都笑。
荊明從椅子上起身，走到那張老舊的辦公桌前，拉開抽屜，從裡頭摸出一張銀行卡，轉身遞給李樂，“給。”
李樂抬眼看他，“乾嘛？啥意思？”
“還錢啊。”荊明把卡往前遞了遞，“買房子不找你借了二十萬麼？這裡有十五萬，還欠你五萬，年底前給你湊齊。”
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