了幾個學生，得到的答案大同小異，“學校給了我們最好的平台，我們一定要珍惜。”
“這裡的老師就像家人一樣溫暖。”
“我為自己是189的學生感到驕傲。”
韓金生站在一旁，臉上掛著滿意的微笑。
馮艾站在教室後排，目光掃過那些學生。他注意到，有幾個學生的手藏在桌子底下，手指在手機上飛快地滑動。還有一個女生，麵前的課本翻開在第三頁，但她看的卻是夾在課本裡的一本小說，封麵花花綠綠的，大概是言情類的。
笑了笑，沒說話。
從教學樓裡出來，去到了實訓中心二樓的，酒店管理專業的實訓教室。
推開門的一瞬間，看到幾乎是等比例的星級酒店大堂，連石小猛都忍不住“哇”了一聲。
請前往ｏｏｐ．ｔｗ閱讀本書最新內容
韓金生站在前台旁邊，臉上的表情像一個父親在炫耀自家的孩兒。
”。訓培次二行進再業企要需不，崗上接直以可們他，後之業畢。操實程流全，劃策會宴到理管飲餐從，務服房客到待接台前從。境環作工店酒的實真擬模以可，裡這在生學“，些直拉巴下三把量儘，子脖起抬，頭鏡的周老著尋意刻他”。式模校後店前的新創們我是這“
”？吧的進先較比算也內圍範國全在式模種這，長校韓“，筒話起舉猛小石
”。空一訂預業企被生學量大有都年每，係關作合了立建店酒級星五家多和們我。夫功大很了下麵方這在實確們我但“，笑了笑地虛謙生金韓”。索探種一是說能隻，進先說敢不“
。業專著透都度角個一每，大放起得經都節細個一每。麵台石理大的人鑒可光、品床的白潔、具餐的致精些那寫特，進推緩緩頭鏡的周老
。遍一又，遍一，遍一，開散再，花成疊再，開散再，花成疊巾餐的裡手把的情表無麵在正，生女個幾的前桌餐大張一到看，生金韓的詞陳慨慷在正過越，麵後在站艾馮而
