陳拾安本就是壓著點來到教室的，和林夢秋出去倒了一趟垃圾回來，班上的早讀課都已經開始十五分鐘了。
今天的早讀是英語，班上的聲音也全是洋文，陳拾安聽不懂，不過他很有信心，應該用不了多久就能聽懂了。
陳拾安和林夢秋提著垃圾桶從後門進來，前排的同學大多沒發覺，後排的同學則有些投過來好奇的目光。
見到那煥然一新的垃圾桶時，眾人還有些愣，這是換新桶了？
班長大人當前，不敢跟道爺搭話。
陳拾安把桶提回角落放好，一旁的林夢秋卻沒著急回座位，而是在教室後的宣傳欄托盤上拿起根水筆，然後在宣傳欄空白的位置寫了一句警示——
[共同維護教室衛生！]
，隨時讀
[湯、水請倒到衛生間！]
[禁止傾倒在教室垃圾桶裡！]
這並非是林夢秋自己定的規矩，本來就是學校教學生活管理有要求的，甚至管理方案裡分得更細，什麼乾垃圾、濕垃圾、餐廚垃圾、紙張雜物之類。
當然了，平日裡亂七八糟的垃圾丟桶裡都無所謂，半桶沒吃完的泡麵，連湯帶水地撒到教室公共垃圾桶裡，可算是觸碰到林夢秋的底線了。
雖身為班長，但她平日裡很少插手班級管理，越是這樣的少，越凸顯她的權威。
難得見到班長大人發話了，班上同學都開始尋找起罪魁禍首來——
「肯定是卓哥昨晚吃的泡麵！」
「艸！哪個狗東西偷了我的香腸！」
「天殺的，還有人捨得把泡麵倒掉？」
劉卓然：「……」
昨天傍晚打完球後，劉卓然就去食堂吃了飯，可還是感覺餓，就去買了桶泡麵，又從子涵那裡順了根香腸，有時候人就是這麼賤，明明感覺餓得能吃一頭牛，結果泡麵吃了沒兩口突然感覺飽了，順手就倒到了垃圾桶裡……
現在好了，得罪了班長，日子算是到頭了！
陳拾安跟著林夢秋身後回座位，過道旁突然伸出來一隻手拉住了他的衣角，然後往他手裡塞了根九成九的稀罕物。
「道爺、道爺！幫我跟班長道個歉、我不是故意把泡麵倒桶裡的，那不是老梁他突然來教室了嘛，道爺！道爺！咱昨天還一起打過球呢，你這個真得幫我！這香腸你拿著！」
「你媽，這是我的香腸！」
「少嗶嗶，借爹救命一用！回頭還你兩根！」
「昨晚你就偷拿我一根了！」
陳拾安：「……」
昨天讓我扣籃有多大力扣多大力的也是劉卓然你吧？
好在道爺不計較，也沒收香腸，答應一聲就回座位去了。
座位上，林夢秋已經坐下了，她收起那張還沒做的數學卷子，拿出來英語的早讀資料。
「班長，剛剛劉卓然說倒泡麵的事是他乾的。」陳拾安說。
「嗯。」
「饒他一命吧。」
「……」
林夢秋沒理他，自顧自地開始早讀。
既然話已經帶到了，陳拾安便也開始早讀了。
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他拿出來七年級的英語課本，拿出來葉老師給的點讀筆，拿出來小知了給的語法相關資料。
目前他的主要精力都放在三大主科的學習上麵，其中數學是占用時間最多的，除了數學課外，物化生的課堂上他也在看數學。
而語文和英語，他隻在語文英語課堂上自學。
語文他有紮實基礎，多經過標準化訓練糾正答題規範即可；英語主要是多記多背多練多聽多說而已，每天的英語課學學也就差不多了。
陳拾安背英語單詞不是按照課本後麵的單詞表背的，而是直接用點讀筆查閱課文的同時，背誦記憶上麵出現的所有單詞。
昨日的兩節英語連堂課，他邊看邊記，已經背了346個單詞。
前麵的課文他不再需要點讀筆也能知道是什麼意思、該怎麼讀，就是讀得發音不準、單詞重新拎出來自由組合造句時，那語法習慣很生澀。
好在有了溫知夏的語法資料，這下子就可以邊看邊記邊琢磨其中的語法造句規律了。
林夢秋餘光漫過來，偷偷瞄了一眼。
正當她打算把目光收回去時，注意到了他手邊那份明顯用心整理的語法資料。
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