了想道：<\/p>
“首先得明確，我們不能說‘過程不重要’，不然太功利，容易被人扣帽子，核心應該是在‘結果是過程的終極導向’‘是價值的唯一標尺’……畢竟過程再好，沒有對應的結果，也沒有意義……比如醫生治病，過程再用心，若患者最終沒能康複，這份努力就沒能達成核心目的，對患者而言，康複這個結果，才是最重要的。”<\/p>
“嗯，小知了分析的不錯。”<\/p>
陳拾安寫字很快，溫知夏一邊說著，他一邊把她講得要點先記錄下來。<\/p>
“小妍呢？小妍怎麼想的？”<\/p>
“……嗚！我肚子痛！”<\/p>
陳拾安、溫知夏、林夢秋：“…………”<\/p>
“哎呀！都啥時候了！小妍你還裝死，平時跟我講道理不也一套一套的，快點快點！”<\/p>
“那我講的不好你們不許說我。”<\/p>
“快點啦！”<\/p>
“我覺得吧，我們不能隻防守，應該把重心放在進攻上！他們最怕的不就是‘無結果的過程’這個質疑麼，什麼‘努力過就不後悔’，可沒有結果支撐，浪費的時間和資源又有什麼意義？我爸就是在公司裡上班的呀，人家甲方隻看你能不能交付合格的成果，可不會因為你過程辛苦就妥協……”<\/p>
“好好好！小妍說得好！就知道你最毒舌了！”<\/p>
“還有還有！知知我突然又想到……”<\/p>
“……喔~！小妍你這麼一說我也有新想法了！”<\/p>
倆話癆少女話題一旦打開，就有些嘰嘰喳喳地止不住了，越說越覺得‘就該是結果更重要啊’！<\/p>
陳拾安也不出聲打斷，隻是安靜地先做記錄，靈感這東西總是轉瞬即逝的，他自己雖然記憶力好，但倆少女跟嘮嗑似的在嘮著，當下不先記起來，轉頭她們就得忘了自己剛說啥了。<\/p>
“班長呢？班長有什麼想法？”<\/p>
陳拾安問著，溫知夏和姚靜妍也轉頭來看向林夢秋。<\/p>
剛剛三人討論的熱烈，林夢秋卻隻是安安靜靜地聽著，自顧自地在吃飯。<\/p>
她也有在思考啦。<\/p>
想著事情的時候她吃東西看起來就呆呆的，像小倉鼠似的，吃得嘴巴鼓鼓。<\/p>
聞聲，林夢秋的思考被打斷，捧著餐盒抬起頭來：“……嗯？”<\/p>
“問你呢，林夢秋，你有什麼想法呀？”溫知夏接話問道。<\/p>
“……他們可能會說，結果受運氣環境影響不可控、而過程是切實體會能感受到的成長……因為我之前作文也寫過，我覺得我們得注意這點反駁……第一，絕大多數場景裡，結局是主觀努力的必然結果，偶然因素隻是個例，不能以個例否定結果的重要性；第二，正因為結局有不確定性，才更說明我們要以結果為目標，精準發力，而不是放任過程，最後用‘過程重要’來自我安慰。”<\/p>
溫知夏眨眨眼睛，倒是沒想到平日裡嘴笨的冰塊精在辯題上考慮得還挺周到，在理科生的思維下，講起來還很有條理。<\/p>
林夢秋講完，見大家安安靜靜的樣子，她頓了頓，補充了一句：“我說完了……”<\/p>
“嗯，林夢秋你說的這點不錯。”溫知夏難得給與了肯定。<\/p>
見知知都這麼說了，一旁的小妍也趕緊歡呼：“好好好！我們又堵住了一個漏洞！！”<\/p>
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“~~~”<\/p>
林夢秋繼續低頭吃飯，目光往正在記錄的陳拾安身上看了看。<\/p>
“班長講得也很好。”<\/p>
“~~~~~~”<\/p>
得到這麼一句誇獎之後，本來今天吃飯沒什麼胃口的她，都覺得飯菜香了很多。<\/p>
卻沒想到陳拾安接下來的那一句話，突然跳開話題千裡之外地問道：<\/p>
“班長今天不舒服嗎？”<\/p>
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