蠶到死絲方儘》的時代，上個時代的老師，粉筆寫寫畫畫，甚至不少得了塵肺病，是真的‘蠟炬成灰淚始乾’，真的奉獻過青春，燃燒過生命。”
“這場，我更支持能讓我引發共鳴的劉昌。”
頓時，觀眾席上的年輕觀眾，發出一片噓聲。
但也沒了進一步動作，沒有大罵，沒有攻擊。
這次英子說的話，至少是人話。
鏡頭再轉，轉到趙星漢臉上。
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此時一臉鐵青的他，隻想趕快結束這漫長的導師點評環節。
看見鏡頭轉來，他不耐煩的說道：
“我認為《赤伶》這首歌，命題太大，有假大空的嫌疑，至少我沒見過，沒聽說過，聽的時候，我完全融入不進去。”
“反而是劉昌的《春蠶到死絲方儘》，歌頌的老師，我們每個人都經曆過，至少我能代入歌裡。”
“這場，我更支持劉昌。”
話音剛落，觀眾席上，就是噓聲一片。
這也偏幫的太明顯吧。
台上，陳昂麵無表情。
點評環節嘛，怎麼點評，那都是趙星漢他作為導師的權力。
隻是嘛……
就在主持人繼續節目流程，喊道：
“所有導師已點評完畢，現在進行投票環節。”
“請注意，本輪為……”
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