“親愛的同學們，大家下午好，又到了廣播時間”。
到了下午5點，隨著自由活動的開始。
學習了一天的學生放下了課本，湧入到了操場上、體育館內，打球的打球、跑步的跑步。
都在鍛煉著身體。
每天在這個時候，學校都會廣播一些新聞、一些前沿科技的內容，以幫助學生們更好的掌握一個學科最新的發展情況。
就在這時。
一條新聞一下子引起了很多人的關注。
“下麵廣播插播一條消息，我校機械工程學院大二學學子李梟同學，對電鑽進行了改良，使電鑽成功實現了正反兩用……，在此特別提出表揚……”。
隨著廣播的結束。
很多人都討論了起來。
和李梟在一起的百建功幾人更是對著李梟一陣誇。
“李梟你這太厲害了，我真是服了”。
“李梟你這是怎麼想到了，快給我們說說”。
在操場上，幾人球也不打了都聚在了李梟身邊，其他人一聽，這個人就是李梟，也都來好奇。
“他就是李梟啊！我聽說過他，好像就是他改良了白熾燈，這次又改良了電鑽技術，這正轉我能理解，可這反轉這是怎麼實現的？”。
“我也想知道，反轉？這怎麼可能。”。
聽著越來越多的議論聲，李梟連忙擺了擺手：“各位這都是巧合，來了一點靈感”。
“李梟同學你就別謙虛了，一次是巧合，可多了就能力了，你給我們講講，這反轉是怎麼實現的？”。
“是啊！李梟同學，你先給我們講講，不然今晚可要睡不著覺了”。
這句話一出，引起周圍不少人發出了善意的笑聲。
見此，李梟知道不講不行了，也就大聲道：“各位，那我就說說，如果有什麼不對的，大家可以一起討論”。
李梟先是客套了一句，這才開始講解。
本身對於電鑽反轉的理論，李梟就是掰碎了研究的，哪裡不明白就查哪裡，就比如直流電機主要組成的定子和轉子。
前世作為一個文科生，如果不是一點點查，他還以為這兩個詞是什麼十分高端的內容。
一查才知道，定子和轉子就是固定部分和旋轉部分的意思。
這也讓他講的很細，生怕別人聽不明白。
而隨著李梟的講解，周圍聚集的人也越來越多，都聚精會神的聽著，一個個也從迷茫變得恍然。
“竟然這麼簡單，怎麼原來沒人想到？”。
這是很多人聽完後的第一個念頭。
如果在別的地方或許很多人會升起種我來我也行的想法。
但在這裡很多人對李梟則是更加佩服。
這麼簡單的理論別人都沒有想到，為什麼偏偏李梟能想到呢？這個隻能說是很有天賦。
聽著眾人的誇讚，雖然感覺很不錯，但也太出風頭了，連忙找了一個理由脫身了出去。
這才讓他鬆了一口氣。
“梟哥剛剛感覺怎麼樣？你這一次可是徹底出名了”。
白建功在旁邊一臉笑嗬嗬的打趣道。
這讓李梟沒好氣的看了白建功一眼，嫌棄道：“你給我圓潤的離開，別人不知道你還不知道嗎？我可不想出這樣的風頭”。
看著李梟滿臉無奈、煩躁的表情。
這讓白建功忍不住笑出了聲。
“行了你別笑了，你自己玩去吧！我先回家了，別人要找我你就說我有事先回去了”。
和白建功說了一句，李梟就想離開。
可還沒走出多遠，就被王芳給叫住了：“李梟找了你半天了，你快跟我走”。
“不是，去哪啊？”。
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王芳這急匆匆的樣子，讓李梟有些疑惑。
“去院長辦公室，院長、教授們找了你半天了”。
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