還是戴成龍樂隊的故事……
……
這天,換成另一個小號手,柏吉來講他的故事了……,叫說他們這個小樂隊,幾乎人人都有故事,
柏吉這個人麼,其貌不揚,演奏的水平技藝上也遠不如胡佳鄭錚這倆位,所以平時在樂隊裡,他隻是負責吹二聲部的,在樂隊裡麵,一聲部一般是主旋律,二聲部隻是和聲,給人家伴奏,當綠葉的,
叫說在音樂織體裡麵,分為旋律層,和聲層,低音層等等,和聲也是非常重要的,還有專門的一門學科叫“和聲學”……當然這涉及一些音樂方麵的術語,不細講了,……總之麼,雖然不是最出風頭的,但也是必不可少的,
至於說柏吉這個人麼,他有什麼特點……,
在他的衣領上麵,有一支銀色的小掛墜,不論他換哪套衣服,這個小掛墜是一定要掛在領口的,風小葉有近距離仔細觀查過,那是一支微型的,鑰匙鏈大小的小號樂器模型,銀色的微型小號……當然了,實際上它也確實是個鑰匙鏈,隻不過被他掛在領口,當做胸針一類的飾品用了,……看看也沒多少錢,也就是路邊攤的小玩藝罷了,撐死十來塊錢的那種,
不過聽柏吉說,那可是他的“榮譽勳章”,他的小號生涯中得到的第一個獎品,……準確的說,是在小學學校樂隊裡麵的時候,老師給他發的獎品,
然後風小葉才想起來,好像在二戰電影裡麵,德軍的軍官經驗喜歡把勳章這麼的掛在領口的……什麼鐵十字勳章什麼的,
柏吉講,當時啊,他們學校的樂隊,老師給學生們設置了一套獎懲製度,比如說,表現優異的會發給獎品,搞破壞的要懲罰,……有的學生因為打鬨破壞紀律,影響教學進度被樂團開除,有的因為弄壞了學校的樂器被罰款賠償,等等等等,
……至於說他的這個小掛墜,或者說是他的這個小獎章……當時老師給的規定,完成老師多少次布置的作業的,或者是完成什麼演出任務,有特別表現的,會按級別給予獎勵,當然這個獎勵是以精神獎勵為主,物質獎勵為輔了,……他是因為在規定時間內,完成了老師布置的練習曲的任務,才得了這個小獎品,
叫說小孩子學習有好有壞,這個學樂器也是一樣,……有人吹的很好,老師給安排的日常練習曲和演出曲目,很快就能學會,有人就吹的極差,上課也不認真聽講,破壞紀律,在樂團裡混了幾個月下來,連基本的音階都吹不下來,樂器的指法都記不住,五線譜也不會看,更不用說吹曲子了……演出的時候,淨在那裡拿著樂器比劃擺樣子,叫說有個詞,叫“濫竽充數”,說的就是這種情況……
……
就是這樣,因為人本來就是分三六九等的麼,……叫說人人生來平等,那是不可能的,所以啊,有的學生在樂團裡麵表現的好,就得到了老師發的獎章,有的甚至得了好幾回獎章,而有的則一枚獎章也沒得過,……
……
老師自然有自己的用意啊,……因為除非是有特別嚴重的違反紀律的情況,否則學校樂團的學生是不能輕易給開除的,因為學生來學樂器,家長都交了錢的,這也是學校創收的項目,少一個學生就少一分學費了,……
老師有自己的打算,不希望自己教出來的學生,有混水摸魚的在裡麵……所以就設置了這個獎章製度,給吹的好的學生發樂器獎章,獎章本身還分成一二三等的……
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這樣,在學生樂團演出的時候,雖然大家都拿著樂器在那裡演奏,都是統一的定製演出服的著裝,但是有的學生,胸口掛著亮晶晶的樂器獎章,有的就沒有,……一眼就能看出來,哪些學生是真正的在那裡演奏,哪些是混日子的……
……
但是小孩子都是有虛榮心的啊,看到別人有獎章,自己沒有,說好聽了,是羨慕,說不好聽的,就是嫉妒,……然後學校樂團裡就出現了這種情況,有的學生獎章丟失,被別的偷走了,甚至是老師背包裡還沒來得及下發的新獎章,也有被人偷走的……
叫說這樂隊裡還出了賊了……就是家長沒教育好,沒有家教,
……
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