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第41章 訓誡稿成，沈老師即將上線
近午時。
距離沈念提筆已過去大半個時辰。
紙上空空。
他竟一個字都沒寫出來。
沈念本為講師。
此類訓誡人的差事原應易如反掌，但此刻他卻突然沒了感覺。
沒感覺的原因是——
看完大量文書後，他發現國子監的教習與監生們，問題太多了！
教習之中。
有純熬資曆的，有想各種門路轉遷的，有誌大才疏的，有偏激憤青的，還有辯論成癮的杠精……
監生之中。
有懶惰混日的，有沉溺酒色的，有寫話本小說的，還有兼職做小買賣的……
五花八門，亂七八糟。
完全就是一攤攤扶不起的爛泥。
當然，也有一些課業優秀者，但他們的入仕目標是：當官賺錢。
沈念若想通過訓誡，讓這些人支棱起來。
講什麽忠君愛國，為天下百姓謀福祉，鞠躬儘瘁，死而後已的官話，根本沒用。
這種話。
隻能騙一騙那些十三四歲的小生員。
唯有將家國命運與他們的個人利益捆綁在一塊，才能使得他們有所動容。
沈念反複思索後，心中有了麵對監生的訓誡說辭。
但很快，他又皺起眉頭。
監生們年輕氣盛有追求，還算好對付。
然一些教習。
那就是一顆顆蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆的銅豌豆。
要提起他們的心勁。
猶如鼓動一位八十歲老叟上馬提槍再生個孩子。
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太難了！
突然。
沈念望向不遠處坐著的周子義，不由得眼前一亮。
這不就是國子監最硌牙的那顆銅豌豆嘛！
論拗，論辯，論鑽牛角尖，周子義都是國子監的佼佼者。
在他眼裏。
解決大明所有問題的答案都在聖賢書裏。
可就是沒人聽他的。
這次。
他之所以讚成讓沈念訓誡（侮辱）國子監的教習與監生們。
乃是因當下國子監的教習監生，就如同太液池畔柳樹上的枝條，沒一個能支棱起來。
他很迂腐固執，但德行境界很高，最大的缺陷是：相信治國之道，全在聖賢書中。
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