隨著時間的推移，浩楠漸漸有了倦意，眼神中透露出一絲疲憊。世和看了看表，輕輕拍了拍浩楠的肩膀：“休息一會兒吧，喝點水，活動活動，但是不能放鬆太久，咱們還有很多內容要複習。”
短暫的休息後，父子倆又重新投入到緊張的複習中，世和堅定的眼神仿佛在告訴浩楠，隻要堅持努力，就一定能在考試中取得好成績，順利開啟求學之路。
浩楠順利通過入學考試，因為聰明，記性好，成績從二年級下學期開始蹭蹭蹭往上竄，很快就達到了一百分。
浩楠來自農村，特別珍惜學習機會，因為弟弟，他晚上了一年，比同齡人要大一歲。
學習非常用功，浩楠很不重視穿著。
他的身上穿著洗得發白且打著補丁的舊衣褲，腳下的布鞋也破了幾個洞，但他的眼神中透著一股堅定與執著。
課堂上，浩楠總是坐得筆直，眼睛緊緊盯著黑板，仿佛要把老師講的每一個字都刻進腦海裡。
當老師提出問題，他的手總是高高舉起，回答問題時聲音雖帶著鄉音，卻清晰有力，對知識的理解常常讓老師都為之點頭稱讚。而周圍城裡的孩子，有的在課堂上交頭接耳，有的眼神遊離。
課後，浩楠也從不鬆懈。當別的孩子在操場玩耍時，他獨自坐在教室裡，一遍又一遍地複習功課，課本被他翻得卷了邊。
他認真地整理筆記，遇到不懂的問題，就主動去請教老師，哪怕被老師批評理解得慢，他也從不氣餒，反而更加刻苦。夜晚，宿舍的燈光熄滅後，他還會借著微弱的月光或手電筒的光繼續看書學習。
考試成績公布時，眾人皆驚。浩楠的名字高高地掛在成績榜的前列，總分遠遠超過了大多數城裡的孩子。他站在成績榜前，臉上露出欣慰的笑容，那笑容裡有對自己努力付出的肯定，也有對未來的無限憧憬。
他知道，自己從農村來到城市讀書的機會來之不易，隻有用優異的成績才能回報父母的期望、老師的教導以及自己心中那份對知識的渴望和對改變命運的決心。
在那個年代城裡孩子充滿的那所學校裡，校園的角落常常回蕩著不和諧的聲音。浩楠是個從農村來的孩子，每日穿著樸素的粗布衣裳，背著洗得泛白的布包，帶著對知識的熾熱渴望來到城裡學校讀書。
課堂上，他總是全神貫注，眼睛裡閃爍著對知識汲取的光芒，回答問題準確而深刻，成績也常常名列前茅。然而，課間休息時，城裡的孩子卻圍在一起，對他投來異樣的目光。其中一個穿著時髦的男孩名叫趙強，嘴角帶著輕蔑的笑意，大聲說道：“哼，一個農村來的土包子，就算考得好又怎樣，身上還是那股子泥巴味。”周圍的孩子哄堂大笑。
他緊緊握著手中的鉛筆，指節都因用力而泛白，但他依舊昂首挺胸，沒有回應那些惡意的嘲笑。在操場的跑道上，當他奮力奔跑時，後麵有城裡孩子故意加速追趕並喊著：“鄉巴佬，跑快點，這可不是你們村裡的田埂！”他咬著牙，加快速度，用行動證明自己的堅韌。
在學校組織的小組活動中，城裡的孩子故意孤立他，分配給他最繁重的任務，還冷言冷語：“你不是能吃苦嗎？這些活就交給你了，農村人不就擅長乾粗活。”他默默地接過任務，用自己的勤勞和智慧出色地完成，讓那些等著看笑話的孩子目瞪口呆。
麵對這一切，浩楠在心中無數次告訴自己：“我不會被你們的輕視打倒，我要用成績和品德讓你們知道，農村孩子有著無比強大的內心和無限的潛力。”
他把這些嘲笑化作前進的動力，在那盞昏黃的台燈下，更加刻苦地讀書學習，在知識的海洋裡不斷充實自己，等待著有一天能夠真正讓這些城裡孩子刮目相看，用自己的光芒照亮這片充滿偏見的角落。
在工廠的職工宿舍區，幾個女職工正聚在一起閒聊。
這時，冰玉帶著浩楠從那裡路過，她們都知道了冰玉的孩子在城裡的學校借讀。
其中一個燙著卷發、穿著時髦的確良襯衫的女職工撇了撇嘴，提高了聲音說：“喲，這不是那誰嘛，帶著個沒戶口的娃在這兒晃悠。”
冰玉有些尷尬地笑了笑，想要快步走過。但另一個女職工卻不依不饒，接著說：“真搞不懂，自己都是半邊戶，還非要把孩子弄城裡來上學，也不想想自己啥身份。”
旁邊一個戴著眼鏡的女職工也搭腔道：“就是，咱這城裡戶口的孩子上學都得按規矩來，他們倒好，沒戶口也想擠進來，這不是亂套了嗎？”
半邊戶婦女忍不住回了一句：“我家孩子也有讀書的權利，他很努力學習的。”
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