紅旗小學，下午，吳梅老師抱著一摞作文本走進了教室。
教室裡立刻安靜下來，大家齊刷刷地看向老師手裡的本子，周末的作文批改完了。
吳梅老師把作文本放在講台上，目光掃過全班說道：“同學們，周末的作文我都看過了，大部分同學都寫得不錯，很有想象力……”
課代表開始分發作文本，小白拿到自己的本子，迫不及待地翻開最後一頁：
“A-”
她眼睛一亮，嘴角忍不住上揚，再悄咪咪側過頭，瞄了眼旁邊小米的本子，也是A-。
“榴榴，你多少分？”小白問。
榴榴聞聲一驚，忙用手蓋住自己的作業本，防止被小白偷窺。她臉色不大好，剛剛看了作文分數，沒有達到她的預期。
她沒回答小白的問話，反而伸手要搶小白的本子：“你先給我看看你的！”
“你先給我看你的！”小白把本子護在胸前。
“公平起見，你先給我看！”榴榴堅持。
小白想了想，她成績好，不怕和榴榴比，不信榴榴能得A！於是把本子攤開，露出那個紅筆寫的“A-”。
榴榴的臉色更難看了，像是吃了什麼不乾淨的東西。
“哈哈哈哈！”
小白一看她這表情就明白了：“你的分數沒我的高吧？快給我看看！”
榴榴陰沉著臉：“不給！”
“給我看看，我保證不笑。”
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“不給不給不給，怕打擊到你。”
“哈哈哈快來打擊我，快打擊我，狠狠地打擊我，我最近有些太驕傲啦，需要被你打擊，榴榴，快給我看看。”
“爬開！摸挨老子！”
“你給我看，下課了我給你買牛肉粒吃吃。”
榴榴糾結了會兒，滿臉不情願地把本子遞過去。
小白接過來一看——
“B”
“哈哈哈哈哈哈！”小白笑得前仰後合，聲音之大引得周圍同學都看了過來。
“小白！你小聲點！”榴榴惱羞成怒，伸手要搶回本子。
小白靈活地躲開：“小米你看，榴榴B！哈哈哈哈！”
小米湊過來看了一眼，抿嘴笑了笑，沒說話。
“還給我！”榴榴臉漲得通紅。
小白笑夠了，把本子還給她，還不忘補刀：“榴榴啊，你這個小同誌，不是說你是作文能手嗎？怎麼這次連A都沒拿到？”
榴榴一把搶回本子，氣鼓鼓地說：“吳老師沒眼光！我的作文寫得這麼好，憑什麼才B！給我看看你寫的什麼？你是不是送禮了？”
“你才送禮了，給你看，讓你心服口服。”小白把自己的作文本給了榴榴。
榴榴仔細看了起來，越看眉頭皺得越緊。
《我和喪屍做朋友》？
什麼破題目！喪屍還能做朋友？幼稚！喪屍隻會想著吃你的腦子！
再看內容，寫的是主人公在夢裡遇到一個善良的喪屍，兩人一起冒險，最後成了好朋友。
通篇都是“我覺得它很可憐”、“它其實不壞”、“我們要互相理解”之類的幼稚想法。
榴榴看完，把本子往小白桌上一拍，不屑地說：“就這？就這也能拿A-？我的《喪屍寶寶的一天》比你這強多了！果然是小學生寫的幼稚作文！”
小白不服氣：“你寫的那是什麼啊？早上吃生肉拌腦花？惡心死了！”
“那是寫實！喪屍本來就是吃那些東西的！”榴榴據理力爭，“噢對啦，你沒腦子，不用擔心喪屍找你。”
這句話差點引發戰鬥，小米和謝小旭及時插在她們中間，阻攔了這場紛爭。
小米說：“我們是小學生作文啊！榴榴，你的作文是寫得不錯，但是確實有點重口味。”
小白附和：“就是！吳老師肯定是被你描寫的早餐惡心到了，才給你打低分。”
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