為基礎的社群而言，都是毀滅性的打擊。
即便不考慮經濟上的崩潰，那種眼睜睜看著同伴不斷消失的心理壓力，也會生物性地在社群內部製造出衰敗、蕭條乃至絕望的氛圍。
最終，他們隻剩下兩個選擇：在沉默的內耗中徹底消亡，或是在絕望的爆發中自我崩潰。
無論哪一種，公司都將是最終的、唯一的接收者。
我們會為他們帶去那些他們曾經主動放棄的一切：文明、秩序與繁榮。”
“那如果他們堅持下來了呢？”
卡門提出了疑問，
“比如，他們發展出一種高生育率的文化，或者通過一些嚴苛的內部規定，強製維係社群的完整。”
“那我們就提高‘標準’。”
我輕描淡寫地說道，
“比如，為不同素質的勞動力設定不同的稅務抵扣額度。
一個未經教育的、無法操作儀器的勞動力，其價值自然遠低於一個掌握了基礎讀寫與計算能力的勞動力。
我們會讓他們清晰地認識到，如果不接受公司提供的、強製性，不，建議性的教育改造，他們的‘人’，將越來越不值錢。
最終，他們仍舊要在緩慢的毀滅和被我們完全改良之間，二選其一。”
“也就是通過教育，來最終完成取締？”
卡門的眼睛亮了起來，臉上流露出明確的欣喜。
她快步上前，為我空了的茶杯重新續上溫熱的茶水，動作充滿了下級對上級智識的由衷欽佩，以及一絲如釋重負的輕鬆。
我端起茶杯，輕啜一口，
“可以這麼認為。”
這是一個真誠，卻又不夠坦誠的答案。
教育的確是方向，但教育的內容，卻未必是指向“文明人口”的。
在不具備相應社會製度、文化土壤、經濟條件的前提下，試圖在那些封閉社群中建立起一套可行的、正向的現代學校教育，近乎癡人說夢。
最終，它隻會導向一個更符合成本效益的結果——一個可持續產出、更高質量的“勞動力資源”的生產基地。
但卡門無需知道這些。
這對她毫無益處，隻會徒勞地為她那尚存的、可貴的美好心靈增添道德負擔。
對整個社會而言，這已是最好的結果。
總要有人為文明的列車提供燃料，而那最好是可控的、有限的、來自一小部分自願走上另一條岔路的人。
隻有當惡魔悉心照拂了地獄的秩序，高尚的人們才能安然享有完整的天堂。
鑒於以上理由，這個方案正確的、可供執行的全部內容，已被我悉數設計完成，並和盤托出。
並且，其中沒有任何謊言。
我放下茶杯，結束了這次談話。
“具體的執行方案，你可以和伊萊亞斯部長商議。
他豐富的實踐經驗，能為你補充許多有趣的細節。”
“明白。不過，他最近似乎有些忙。”
“他在忙什麼？我記得，近期並未為他指派任務。”
“是關於那些暴亂者的‘再教育’活動。”
卡門回答道，
“他說過程很有意思，所以親自參與了許多內容的設計和實施。”
“希望他沒有做多餘的事情。”
“我想他會嚴格按照您設置的方針和方向來做的。”
卡門說的不算錯。
伊萊亞斯這個人，雖然在追求所謂藝術時，手段偶爾會顯得離奇曲折，但從結果而言，他的失誤並不算多。
考慮到這項計劃在程序上的重要性，以及我對伊萊亞斯勉為其難的尊重，我決定更換執行人。
“好吧，那就讓伊莎貝拉去做。
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