情況不用我多說了,你們自己先上自習吧。樊駟粟你出來一下還有你後麵那兩個人。”
後桌用驚訝地目光看著他的同桌,同桌卻說“看吧,我就說有你出手的時候,下麵就不用我指點了,該說什麼不該說什麼你心裡有數。”
後桌點了點頭“明白。”
在那之後樊駟粟被老師調換了座位遠離了李成,而李成則是被停課一個月外加一千五百字的反省書。
一個月過後李成當著全班人的麵親口朗讀他寫的反省書,他的座位也被調到教室的最後麵四周一個人都沒有。
改變的是李成再也沒有主動找過樊駟粟一次麻煩,樊駟粟也沒有再跟李成有任何聯係。此後的兩年內樊駟粟終於能夠體驗愉快的學校生活。
樊駟粟麵前的畫麵到這裡就截止,因為剩餘的小學時光已經沒有特別值得樊駟粟遺憾的事情發生。
再一次見到自己激怒李成的畫麵時樊駟粟覺得其實當時自己應該是有三種解決方案,但當時的自己卻選擇了中等方案。
本章節來源於𝑜𝑜𝑝.𝑡𝑤
至於上等方案自然就是將李成之前的所作所為全部告訴老師,如果老師沒有對李成做出太過嚴厲的懲罰,反而讓李成繼續欺壓自己。
。構機育教於至乃長校找接直至甚涉交師老跟長家讓,長家訴告事些這將以可也己自那
。輕成李比要定肯罰懲但,分處課停到遭此因會能可己自然雖,師老訴告麵的成李著當事有所的前之將再後事,來起打成李跟般一瘋了發己自是就那,端極較比就案方等下而
。頭苦到嘗裡這己自在經已他為因,手動己自對再敢不也成李必想後之那在且並
。解優最的出想能己自的時當是就該應案方個這,說來己自的時當於對必想那案方等中了擇選時當己自然既了要重不經已都些這過不