“這個表情是。”易晚說，“喜歡我。”
“……”
在蒲公英紛飛的草坪上，喻容時抱住他，閉著眼道：“嗯，答對啦。”
“……”
“今年九月開始，我就要上大學了。”喻容時說。
分離的預感湧上心頭。易晚沒說話。喻容時說：“在本地的大學哦，距離這裡，二十分鐘車程。”
“……嗯。”
7月是蒲公英紛飛的季節，但幸運的是，易晚又一次落地了。
“你有特殊的才能。”喻容時說，“不要懷疑自己，易晚。每個人都有自己的花期，你也是。”
易晚說：“好。”
……
時間還在沉悶冗長地往前走。蒲公英開了又謝，與此同時，易晚的花期，好像到了。
高中。
初中有話劇節，有校園文化節，高中的主題卻變得不再一樣，變成了周考，月考，半期考，和期末考。老師在課堂上說：“校長花了幾十萬，從四中買來了原題卷。”
四中是本市最好的中學。
老師說：“你們不要辜負校長的希望。”
終於沒有人逼著易晚去參加各種活動了。因為他的成績實在是太優異了——尤其是在分科之後，一飛衝天，一騎絕塵。他的沉默，成了“高嶺之花”；他的不擅交際，成了“實際”——乾點實際點的，比如學習，別搞那些有的沒的。
有人問他問題，有人借他試卷，也有人偷他的筆記……這些都無所謂，他好像突然就成了所有人“喜歡”的對象。
即使他還是他，從來沒有變過。
老師說：“其他學校的學生可以不實際。為什麼？他們可以當體操生特招進北大。可以攢社會實踐，出國留學去牛津哈佛。但你們呢，同學們！高考，人生一生一次的機會啊！考過了，就是階級上升，考差了，就是階級滑落。我見過很多人，幾十年後，還為了自己高考沒有拚儘全力，徹夜難眠啊！而且，其他好學校有領軍計劃，有博雅計劃，有校長推薦，自主招生……你們能拚的是什麼，是裸分啊！”
老師說：“你不要和我說什麼判斷標準。在這個階段，分數，就是唯一的標準！尤其是現在，就業形勢越來越差，不考上好大學，找到好工作，就隻能去掃大街！以後就連房子都買不起！”
老師說：“別看其他人，看你自己。你自己能走的路，就是高考的路！也別去看什麼北京的分數線，你生在這裡，就得按這裡的分數競爭。”
其實也有同學轉去北京讀書了。也不知道是怎麼做到的。還有同學搖身一變，去了西藏。
老師現在倒是沒有再說夢想了。
其實老師說的是對的。
喜歡跳舞的女孩說：“我要和易晚一個分！”
喜歡踢足球的男孩說：“我要和易晚一個分！”
喜歡做航模的女孩說：“我要和易晚一個分！”
喜歡寫歌的男孩說：“我要和易晚一個分！”
他們都說：“易晚，你是怎麼學習的？”
上課時，易晚看見有人在窺視他的課本。老師講到哪個地方，易晚寫了幾行筆記。他就會同樣地寫下筆記，而且行數會比易晚更多。
下課時，易晚在做英語的完形填空題。旁邊的人看見了，也開始買同樣的書，每次都比易晚多刷一篇。易晚回教室時，看見過自己的抽屜被人翻動。
午飯時，易晚在學校食堂吃飯。他吃萵筍，有的人也吃萵筍。有的是他們自己上進，有的是他們家長要求的：看看易晚都吃什麼，和他吃一樣的東西。
“同樣都是人，能有什麼不一樣？如果是吃的不一樣，那就吃一樣的東西。你也能像易晚一樣。”
。說人有”。了險保不太則否，走路的他著照。方地些哪到做要就們我，方地些哪了到做他。功成夠能率概的大最有就，式模的人的好績成製複要隻。出輸是就績成，量變像就入輸“
。段階個這在。理道有也實其
”。筆伏下埋文後為，上構結在。圍氛的XXXX了染渲，情心的XXXX了托烘，XXXX了示表地動生象形，法手辭修的XX了用詩首這“：是答回的詩首一對晚易。卷試文語的他了走拿先人有現發晚易，時子卷發
”。筆伏下埋文後為，上構結在。圍氛的XXXX了染渲，情心的XXXX了托烘，XXXX了示表地動生象形，法手辭修的XX了用詩首這“：是也答回的人個那來後
”。筆伏下埋文後為，上構結在。圍氛的XXXX了染渲，情心的XXXX了托烘，XXXX了示表地動生象形，法手辭修的XX了用詩首這“：是都答回的班全，來後再
新更節章的快最取獲ᴡᴛ.ᴘᴏᴏ問訪請
。空填詞詩的同不照按，XXXX
。尾結段六第，例群段五第，2子例段四第，1子例段三第，述論段二第，比排段一第，式格文論議的晚易習學始開人有還。率確正了高提確的式格的一統種這，望過喜大師老來後
。出突很數分的級班晚易，裡考聯學中在
”。風學的級班個整了好帶你，啊晚易“：說她。驗經習學的己自享分晚易讓師老
”。活生樣一你像要我？覺睡點幾，麼什吃？歌麼什聽，書麼什看時平你，晚易“：他問人有。驗經習學享分晚易
”？賽競學數加參要也你，晚易“：他問來過人有。學數等中本一看在晚易，次一有隻
。頭搖晚易
”。的用沒，了個這看別“，說學同”。係關說是而，力實說是不。的校學個幾那是都來從額名些那但。北清送保至甚，分加考高以可是，隊家國了進隊省，了想別“
”。的分加能都一國和二國有，589他其但，刻苛求要北清然雖道知我？分加裡生招主自在，的類之二國個考個這靠想是不是你“：說學同有又
”。的苦很都……啊科學礎基過不。好要賽競學化和物生起比然雖“，嘴插人有”？嗎係學數送保都數多大是不賽競學數且而“
