周末，學生會招新麵試在各個教室進行。學習部的麵試教室外排隊的人不算多，畢竟聽起來不如文藝部、外聯部那麼光鮮。李詩寒準備充分，他梳理了自己在信息管理方麵的興趣和（未來）潛力，強調了做事踏實、注重邏輯和效率的特點。
麵試官是學習部的部長，一位戴著厚厚眼鏡、不苟言笑的大三學長，和一位看起來是副部長的文靜學姐。問題主要圍繞對學習部工作的理解、時間管理能力以及遇到困難如何解決。
李詩寒的回答條理清晰，務實穩重，沒有太多花哨的辭藻，但句句落在點上。尤其是當被問到“如果讓你參與古籍整理工作，你會如何看待這份枯燥的任務”時，李詩寒回答道：“我認為整理古籍不僅是體力活，更是對曆史和知識的梳理。需要極大的耐心和細心，同時也是一次難得的學習機會，能接觸到平時難以見到的珍貴文獻。我會把它看作一種修行，鍛煉心性，也能為同學們更好地利用圖書館資源貢獻一份力量。”
他的回答讓那位部長學長微微點了點頭，旁邊的學姐也露出了讚許的目光。
麵試過程很順利。李詩寒感覺希望很大。走出教室時，他遇到了同樣來麵試學習部的柳青青。
“咦？李詩寒，你也來麵試學習部？”柳青青有些驚訝。
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
“是啊，覺得這裡比較適合我。學姐你呢？”
“我覺得學習部的工作能鍛煉組織協調能力，而且…”她壓低了聲音，“據說有機會接觸到圖書館的一些核心數據統計，對做研究有幫助。”
兩人相視一笑，有種找到同道中人的感覺。
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