麵對對方洞穿自己心事的疑問,素世陷入了更深的沉默,而雨宮白也沒有心思接著去追問,隻是目光在她微皺的眉宇間停留一瞬。
在兩人分別後,用了不多時雨宮白便來到了羽丘學院內
此刻距離上課還有一段時間,雨宮白徑直的坐在了自己位於最後一排的座位上,並趴了下來。
幾乎就在他趴下的同時,前一排座位上有著柔順灰發,總是習慣性縮著肩膀的少女,無聲地側過身來。
在對方進入教室時,她便看到了對方那濃厚的黑眼圈,纖細的眉毛也立刻擔憂地皺在一起。
一瞬間,一股困惑和陌生的關切感,充滿了高鬆燈沉默的內心。
然後,她幾乎是無意識地將手伸進放在桌鬥內側的小工具盒,然後又從中選出了符合對方發色的、印有企鵝圖案的蔚藍色創可貼。
最終她克服了根深蒂固的羞怯,在深吸一口氣之後,仿佛下了很大決心似的,將創可貼遞向了後方雨宮白。
“雨宮……創、創可貼”
看著對方緊張的微微泛紅的臉頰,雨宮白知道這是少女的關心,於是乎他露出了微笑,並接過了創可貼。
“謝謝小燈”
麵對這一幕,燈輕輕點了點頭,隨即飛快地轉過身去,隻留下一個微微繃緊的纖細背影。
對於這個內向,愛沉迷收集石頭的少女高鬆燈,雨宮白並不感到陌生。
入學以來,兩人恰巧前後桌。
在雨宮白記憶中,對方總是低著頭,像隻易受驚小動物。
有的時候能在教學樓後僻靜的花圃或水邊角落,撞見她蹲在地上收集地上的鵝卵石。
那時尚未失去父母的雨宮白,性格還是陽光灑脫的
作為少數幾個見識過她那怪異愛好的人,他不帶絲毫鄙夷,甚至會在對方窘迫時,總會如同自己偵探父親在案件中搜尋蛛絲馬跡般地投入,細心地為她挑選那些“閃耀著光芒的線索之石”
對比旁人對燈那份內向的理解,他們之間則是經常有在旁人眼中顯而易見的互動。
因此,在雨宮白自我認知裡,兩人算是關係尚可的朋友,至少彼此之間也存在著同窗之誼。
而雖然高鬆燈看起來弱弱的,是個內向的孩子,但擁有著敏銳的感知,自從步入羽丘,她的生活核心並未真正改變,依舊是孤獨一人。
在對方發現了自己的癖好之後,並沒有像自己想象中的嘲笑或者是逃離,反而是溫柔地蹲下來幫自己找那些獨特的石頭。
之後,在相處過程中,她一直覺得對方是個會散發溫暖的小太陽。
可自從那天請假之後,那個記憶中的少年消失了,隻剩下了冰冷的憂鬱。
而這份巨大的反差,令她感受到一種近乎窒息的陌生感,隨之而來是強烈的疑問湧上心頭。
“請假這些天……他發生了什麼?”
“以前……不是這樣的……”
正當她思考之時,隨著老師步入課堂,原本還充滿細碎交談的教室瞬間安靜了下來。
和往常的不同的是,在班主任的身後還跟著一個明顯是新麵孔的身影。
“我叫千早愛音,因為家庭原因在這個奇怪的時間入學,希望大家以後多多指教”
名為千早愛音的粉發少女,在用甜膩的聲音介紹自己的同時,又不安的環顧四周。
在看到那抹熟悉的藍色之後,她表麵上的那點不安消失不見,取而代之的則是一絲興奮之色。
“真幸運!上來就和你分到一個班級了”
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講台上的班主任將愛音情緒轉變儘收眼底,於是乎她清了清嗓子。
“千早同學就坐在最後一排的那個空位那裡吧,就是……那位藍發男生的右邊”
說完,班主任指向雨宮白身旁的空位,深知雨宮白當前狀態的她,很期待這位看起來充滿活力的愛音能夠帶他走出陰影。
“好嘞”
隨著時間過去,羽丘進入到了午休時間,而睡了一上午的雨宮白被一陣甜膩而又迫不及待的聲音吵醒:
“喂——!小白!小白!醒醒嘞!太陽曬屁股咯!”
“啊……”
隨著他緩緩睜開眼,映入眼簾的是一大片流瀉而下的粉色長發,和那張洋溢著興奮的熟悉臉蛋:
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