他一條條娓娓道來，邏輯嚴密，細節充實，許多概念如同“防疫”、“心理乾預”、“信息公開”、“以工代賑的係統化管理”等，都是這個時代未曾有過，或雖有雛形卻未被如此清晰提煉和係統闡述的！
課堂內，從一開始的認真傾聽，逐漸變為全神貫注，再到後來的目瞪口呆！
先生手中的戒尺不知何時已掉在案上，發出“啪”的一聲輕響，他卻渾然不覺。
蘇硯辭原本平靜的眸子裡，掀起了驚濤駭浪，他緊緊盯著周文淵，仿佛要將他看穿。
其他同窗更是張大了嘴巴，眼神裡充滿了不可思議。這些策略，不僅想人所未想，而且極具操作性！
“妙啊！分區安置，石灰消毒！此法可阻斷疫病流傳！”
“以工代賑，公開賬目！此乃杜絕貪腐、安撫民心之良策！”
“信息公示，心理安撫……周兄，你……你如何想到的？”
疑問、讚歎、探討聲瞬間爆發！原本的課堂討論，徹底變成了周文淵的策略答疑會！同窗們爭先恐後地提出自己不理解或想深入探討的地方，周文淵則耐心細致地一一解答，引經據典的同時，更用淺顯易懂的比喻和實例來說明。
動靜越鬨越大，其他班級的先生，乃至幾位山長，都被吸引了過來，默默站在窗外、門口傾聽。聽到精妙處，幾位老先生忍不住撫掌驚歎，也加入了討論，提出更深入、更具體的問題，涉及工部、戶部、刑部、太醫署等各個衙門的協作細節。
周文淵從容應對，結合現代管理學和古代實際情況，給出的方案往往能直指核心，讓眾人豁然開朗。
山長激動得胡須都在顫抖，他大步走進課室，聲音帶著難以抑製的興奮：“文淵！你方才所言，條條框框，皆是金玉良言！若整理成策，上達天聽，必將活民無數！此乃利國利民之壯舉啊！”
就在這時，蘇硯辭忽然開口，他的聲音平靜，卻問出了一個尖銳的問題，瞬間讓火熱的場麵為之一靜：
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“周兄，你方才所言諸多良策，許多聞所未聞，若私藏於胸，於秋闈春闈之中，必能獨占鼇頭。你……為何願在此處，傾囊相授？難道不怕我等學了去，反在科場之上，勝你一籌嗎？”
所有人都愣住了，目光齊刷刷聚焦在周文淵身上。是啊，科舉如千軍萬馬過獨木橋，誰不藏著幾分壓箱底的絕學？如此無私，圖什麼？連幾位先生也麵露躊躇，覺得這確實對周文淵不甚公平。
周文淵迎著所有複雜、疑惑、探究的目光，神色坦然。他深吸一口氣，聲音不高，卻如同黃鐘大呂，清晰地敲擊在每個人的心上：
“蘇兄此言，乃人之常情。然，文淵竊以為，我等寒窗苦讀，披星戴月，所求為何？”
他目光掃過全場，眼神清澈而堅定：“難道僅僅是為了金榜題名，光宗耀祖，躋身朝堂，手握權柄嗎？”
“不！”他斬釘截鐵，“至少，不全是！”
“我們讀書，更重要的目的，
“若因一己之私，藏匿可能活人無數、安邦定國之策，眼睜睜看著災民哀嚎，百姓流離，那我等讀書，與那些皓首窮經、麻木不仁的腐儒何異？與那些隻顧爭權奪利、罔顧民間疾苦的祿蠹何異？！”
“文淵今日所言，若能通過諸位同窗、諸位師長，上達天聽，下惠黎民，使我大夏百姓少受一分苦難，使我山河多一分安寧，即便因此科場名落孫山，我周文淵——”
他停頓了一下，聲音帶著一種近乎虔誠的信念，朗聲道：
“亦九死而未悔！”
“位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。”
最後兩句詩，他低聲吟出，卻仿佛帶著千鈞之力，重重砸在每個人的心坎上！
整個課室，不，是整個被吸引過來的區域，陷入了一片絕對的死寂！
落針可聞！
蘇硯辭身體猛地一震，他怔怔地看著周文淵，看著他臉上那不容置疑的真誠與坦蕩，看著他眼中那超越個人得失的光芒。片刻後，他深吸一口氣，整理衣冠，對著周文淵，深深一揖到底，聲音帶著一絲不易察覺的顫抖：“周兄……胸懷天下，心係黎民。硯辭……不如你！受我一拜！”
這一拜，如同一個信號！
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