【667、管理學子堵不如疏】
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吳家書院的班次向來靈活，今年添個鄉試備考班，明年又增加個院試備考班，或許將來還會有春闈備考班。唯有甲乙丙丁四班是固定的。花寶根性子溫厚，極有耐心，自中了秀才便留在書院，專教啟蒙的丁班；丙班由皮秀才執掌，人稱小皮夫子，乙班是徐大舅，甲班則是皮秀才的爹皮舉人，人稱皮夫子；至於今年的院試備考班，便由雲新陽親自負責。隻是這備考班的學子，年紀比他預想的要大上許多，有幾個童生，竟比他還長了好幾歲。不過花寶根那般年長的老者他都教過，縱使有幾個年歲稍長的，他也渾不在意。
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再想到後勤諸事，房屋校舍皆是新蓋不久的，至多不過是換幾塊破損的瓦片，倒也沒什麼可費心的。唯有那課桌椅凳，因著孩子們時常嬉鬨，動輒便有損壞，這才是亟待解決的症結。
念及此處，自然就牽涉到了學子的管理問題。當日午後課業結束，雲新陽便備了些茶水點心，將幾位夫子請到了自己的小書房。他也不繞彎子，開門見山道：“吳夫子臨行前，已將書院的日常庶務托付於我。隻是書院若出了什麼紕漏，諸位夫子分管各班，怕是也脫不了乾係。為了安穩度過這數月，我琢磨出幾個法子。諸位或為長輩，或為先輩，無論教學還是管束學子，經驗都遠勝於我。今日請諸位前來，便是想將拙見說與大家聽聽，也請諸位參謀一二，看看是否切實可行。”
皮夫子捋了捋胡須，打趣地笑了笑：“那咱們便洗耳恭聽，瞧瞧這位雲解元，想出了什麼整治這幫猴崽子的‘餿主意’。”
徐大舅轉頭睨了皮夫子一眼：“你也別隻顧著看熱鬨，等陽兒說完，你也得好好琢磨琢磨。”
花寶根聽了皮夫子的話，當下便沉了臉，不讚同地辯駁道：“皮夫子，你這話可就不中聽了！什麼叫餿主意？我陽哥的法子，定然是最妥當的！”
雲新陽倒是毫不在意，含著笑擺了擺手，繼續說道：“我的法子究竟好不好，諸位聽了便知。學子們皆是精力旺盛的年紀，湊在一處，難免愛打打鬨鬨。往日夫子們也沒少管束，可終究收效甚微——你才說過不許打鬨，可轉過身，課室裡便又鬨作一團。這般嬉鬨，輕了是桌椅損壞，重了便是同窗磕碰受傷。依我看，堵不如疏。不如將課餘時間利用起來，有序地組織些活動。既能添些樂趣，又能消耗他們過剩的精力，還能強身健體，豈不是一舉三得？至於那些故意在課室嬉鬨、損壞桌凳器物的，有句話要說在前頭——我既不打算罰他們站，更不會打他們的手板。隻須將修理費或是換新桌椅的價款，按參與打鬨之人的責任大小，分攤賠償，以此作為懲戒。書院隻承擔以舊換新的差價部分。這些賠償的銀錢，若是他們回家向爹娘討要，爹娘細問之下，知曉他們在書院不務正業、惹是生非受了罰，一頓打罵怕是免不了的——如此，便省了咱們夫子動手。若是不願回家討要，便隻能從自己的零花錢裡摳，甚至得從飯錢裡省下來。屆時沒得零嘴吃，甚至要餓肚子，看他們還敢不敢胡鬨，能不能靜下心來讀書，還有沒有力氣打鬨！”
皮夫子聞言撫掌笑道：“此法甚妙！徐夫子，你意下如何？”
徐大舅頷首讚同，卻也提出了一個疑問：“若是碰上那些家境殷實、壓根不差錢的子弟，這法子豈不是就不管用了？”
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