“大家好，我相信能夠在這裡聽我講課的，都是這個年輕國家最優秀的年輕人。”<\/p>
林燃在燕京大學的校園內，站在講台上，看著台下密密麻麻的年輕麵孔，和他一樣的麵孔，充滿渴望和期待。<\/p>
他內心前所未有的激動。<\/p>
這樣的場合他經曆過無數次，但那是在五十年後。<\/p>
那時候的華國已經是阿美莉卡最有力的追趕者，在很多領域都已經實現了追趕甚至是反超。<\/p>
他在第一課的現場，給全國學生講新學期第一課。<\/p>
台下一樣坐滿了學生，一樣充滿激動和期盼。<\/p>
但那和這是不一樣的。<\/p>
無論哪方麵都不一樣。<\/p>
“今天上午我在百貨大樓，看到了普通的華國年輕人。”<\/p>
“各位都是這個國家的一部分。”<\/p>
“都是這個國家的希望。”<\/p>
台下響起一陣是騷動。<\/p>
同時翻譯和華國方麵的人員內心懸了起來。<\/p>
他們擔心這位位高權重華人說的話超出了他們的接受範圍。<\/p>
但又不知道如何製止對方。<\/p>
而且有人說過，隨便他說。<\/p>
“我在阿美莉卡，見過世界上最先進的實驗室，那有最好的實驗室，最好的設備和最多的經費。”<\/p>
“也許華國的計算機追上了阿美莉卡的計算機，但從數量上，從規模上都仍然有差距。”<\/p>
“其他實驗設備，機械、光學、精密儀器、生物等等，華國要補的課，不是幾節課，而是整整一個時代。”<\/p>
“示波器舊了可以換，實驗室落後了可以建。隻要有圖紙，隻要有資金。”<\/p>
“但有一種東西，是造不出來的。”<\/p>
林燃大步走到黑板前。<\/p>
他拿起一支粉筆，他沒有寫那些令人望而生畏的數學公式，而是一筆一劃地寫下了兩個漢字：<\/p>
少年<\/p>
林燃轉過身，粉筆灰在他的袖口飛揚。<\/p>
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此刻的他，不再是高高在上的教授，而更像是離家多年的兄長。<\/p>
“七十二年前，就在離這裡不遠的地方，有位先生寫過一篇文章。”<\/p>
林燃轉過身。他的目光越過人群，仿佛穿透了時空，看到了過去和未來。<\/p>
“他說...”<\/p>
“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。”<\/p>
“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立！”<\/p>
現場一片死寂。<\/p>
現場的年輕人感到內心有什麼東西炸開一樣。<\/p>
既是因為這篇少年中國說，更是因為文化上的認同：他是自己人，這個送阿美莉卡人上太空，送阿美莉卡人上月球，儘管他不為華國工作，但他是我們的自己人。<\/p>
文化上的認同將林燃和台下的年輕人聯係在了一起。<\/p>
林燃丟掉粉筆，雙手撐在講台上：<\/p>
“我今天來，不是來炫耀阿美莉卡的科技，而是來給你們下戰書的。”<\/p>
“未來的三十年，世界將發生翻天覆地的變化。人類將麵臨前所未有的生存挑戰。”<\/p>
“我會在大洋彼岸等著。”<\/p>
“我希望在那一天到來的時候，能夠見證你們——今天的少年，用你們造出的飛船，站在我麵前，對我不僅是說一句你好……”<\/p>
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