們看到了鹿丸過於追求完美計算而導致的決策遲緩;看到了丁次在團隊中缺乏主動性的問題;看到了井野在配合中有時會忽略部分隊友;看到了牙的衝動和容易被情緒左右;看到了雛田缺乏自信不敢表達;看到了誌乃過於內斂不善溝通;看到了鳴人的魯莽和脫離團隊;看到了佐助的過於自我和缺乏協作;看到了小櫻……”他的目光在我身上停留了一瞬,“……能力出色卻有時過於低調,缺乏平時的主動擔當。”
他幾乎將總結大會上的核心點評又快速過了一遍,每一個被點到名字的人都不自覺地正了正身子。
“這些問題,不是用來打擊你們的自信的!而是給你們指明了接下來需要努力的方向!”伊魯卡老師語氣鏗鏘,“過去的成績和失誤,都已經是過去式。重要的是未來!是你們如何利用接下來的時間,去克服這些缺點,去彌補這些短板!”
“所以,”他直起身,做出了最後的安排,“從今天開始,直到下一次試煉任務之前,我們上午的課程,將主要在教室裡進行,係統地溫習和深化我們在忍術理論、戰術分析、情報處理、火之意誌等方麵的課本知識。這些是支撐一切忍者行動的根基,必須打牢!”
“而下午,”他環視著我們,眼神堅定,“我們將全部轉移到訓練場!進行針對性的實戰訓練!不是漫無目的的對打,而是根據你們每個人、每個小隊在試練中暴露出的具體問題,進行專門的、高強度的改善性訓練!”
“鹿丸,你要練習在信息不全、時間壓力下的快速決斷!丁次,你要學會在團隊中發出自己的聲音,主動承擔!井野,你的心轉身之術和感知要更好地覆蓋全局!牙,控製你的情緒,學會更狡猾地戰鬥!雛田,相信你的白眼,大聲說出你的發現!誌乃,把你的分析和計劃清晰地傳達給隊友!鳴人!控製查克拉,理解團隊節奏,學會配合!佐助!融入團隊,信任同伴,能力突出的你應該為團隊洞察先機!小櫻……”他再次看向我,“……更主動地展現你的能力,在平時就為團隊創造價值,而不僅僅是關鍵時刻!”
“每個人都一樣!”伊魯卡老師總結道,“我希望在下一次試煉時,能看到一個脫胎換骨的你們!看到一個真正懂得了團隊協作、彌補了自身短板的木葉忍者!而不是一群隻會單打獨鬥、或者帶著明顯缺陷上戰場的菜鳥!”
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
。道問聲大他”!?嗎了白明聽都“
。感標目的確明和誌鬥的燃點被種一是,的多更但,苦叫暗暗始開經已裡心人少不,練訓性對針度強高的始開將即午下到想然雖。應回的定堅要都、亮響要都次一何任往以比了起響下台”!白明“
”!課上始開們我,》論理術忍礎基《出拿,在現!好很“:頭點了點地意滿師老卡魯伊
!強更得變,點缺服克——晰清比無標目,次一這而。了始開將即,光時煉修的義意滿充卻但”熬難“加更許或、的新段一,道知我。磨打戰實的性對針具更午下了為是,習溫論理的午上。焰火的”煉修“為名、的起燃新簇那中眼們學同了亮照也,塵微的舞飛中氣空了亮照,來進灑戶窗過透光陽。聲書翻的啦啦嘩了起響裡室教