晴川工作室的大會議桌被攤滿了公益短片的策劃稿和雲南山區的風景照，陽光透過百葉窗，在紙上投下斑駁的光影。
那個雲南山區的小女孩就坐在陸川身邊，手裡攥著一支彩色鉛筆，在策劃稿的空白處畫著向日葵，筆尖劃過紙張，留下稚嫩卻認真的線條。
“短片的名字就叫《紡車邊的向日葵》吧。”
陸川指著策劃稿上的標題，聲音溫和，“主線就講你和奶奶的日常，清晨跟著奶奶去稻田，傍晚坐在紡車前聽故事，再穿插村裡小夥伴們一起玩耍的畫麵，不用複雜的劇情，真實就好。”
小女孩抬起頭，眼裡閃著光：“那我可以把大黃狗也拍進去嗎？它每天都跟著我去稻田。”
“當然可以。”
夏晚晴笑著揉了揉她的頭發，手裡的平板電腦上，是剛畫好的舞蹈分鏡，“我們還可以加一段你和小夥伴們在稻田裡跳紡線舞的場景，不用刻意排練，就像平時玩鬨一樣，甩著棉線跑跳，畫麵會很鮮活。”
陸哲抱著錄音設備坐在角落，正在整理之前在雲南山區采集的聲音素材。
他把大黃狗的吠叫聲、稻田的風聲、孩子們的嬉笑聲都分門別類地存好，嘴裡還念叨著：“短片的配樂就用純民樂，竹笛負責歡快的部分，二胡來烘托溫情的場景，紡車轉動的沙沙聲貫穿始終，當成線索音。”
林野站在白板前，手裡拿著馬克筆，飛快地勾勒著短片的分鏡草圖。
開篇是航拍的梯田，晨霧繚繞；
然後是奶奶坐在紡車前紡線的特寫，陽光落在她的白發上；
接著是小女孩牽著大黃狗奔跑在田埂上，身後跟著一群小夥伴。
“片尾的畫麵我想好了，”他轉過身，指著草圖的最後一格，“夕陽下，你和奶奶坐在紡車前，手裡都拿著棉線向日葵，背景是漫天的晚霞，字幕打上‘每一縷棉線，都藏著思念’。”
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淩薇扛著攝像機，在工作室裡來回穿梭。
她的鏡頭先對準小女孩畫畫的側臉，再拍白板上的分鏡草圖，最後定格在桌角的那架紡車上。
“我打算拍一支《公益短片籌備日記》的花絮，”她對著衣領上的麥克風說道，“把大家討論的畫麵、小女孩畫畫的樣子都拍進去，提前在網上預熱，讓更多人關注山區留守兒童。”
周曼踩著高跟鞋走進來，手裡拿著一份文件，臉上帶著笑意：“公益基金會的負責人剛才來過電話，他們看了我們的策劃稿，特別滿意，還追加了一筆公益資金，用來給村裡的孩子們買文具和圖書。
另外，他們還聯係了幾家兒童服飾品牌，願意讚助短片裡孩子們的服裝，都是純棉的，穿著舒服又好看。”
小女孩聽到“給村裡買文具”，眼睛更亮了，她放下彩色鉛筆，認真地說：“周老師，我能幫著挑文具嗎？村裡的小夥伴們都想要帶卡通圖案的筆記本。”
“當然可以。”周曼笑著點頭，把文件放在桌上，“我們下周就去雲南山區實地考察，順便和你一起挑文具，怎麼樣？”
小女孩興奮地跳了起來，跑到窗邊，對著外麵的天空大喊：“我要告訴奶奶，我們要拍短片啦！”
接下來的幾天，工作室裡的氣氛格外熱烈。
陸川和編劇團隊一起，把小女孩講的村裡的故事都寫進了劇本裡——比如奶奶紡線給她縫新衣服，小夥伴們在稻田裡比賽捉螞蚱，下雨天大家擠在茶寮裡聽老人講古。
每一個細節都透著濃濃的煙火氣，沒有刻意的煽情，隻有最真實的生活。
夏晚晴則帶著小女孩，在工作室的空地上排練短片裡的舞蹈。
她沒有設計複雜的動作，隻是教孩子們如何跟著音樂的節奏，甩動棉線，轉圈奔跑。
小女孩學得很快，她還自己加了一個動作——把棉線向日葵舉過頭頂，像舉著一麵小小的旗幟。
“這個動作真好，”夏晚晴讚道，“就用這個，特別有感染力。”
陸哲則忙著和公益基金會的人對接，把采集好的聲音素材分享給他們，還特意錄製了一段小女孩的旁白：“我的奶奶會紡線，紡出的棉線又細又軟，奶奶說，棉線織成布，能裹住整個冬天的溫暖。”這段旁白溫柔又質樸，聽得基金會的人都紅了眼眶。
林野則根據小女孩的描述，修改著分鏡草圖。
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