市婦幼保健院新生兒監護室(NICU)外
最近,護士站的姐妹們發現林薇薇行為異常。她總像被無形的磁鐵吸著,腳步不由自主地就往新生兒監護室溜達。也不進去,就扒在巨大的玻璃窗外,臉幾乎要貼上玻璃,對著裡麵一排排保溫箱裡的小不點兒們,露出一種…近乎癡漢的傻笑。眼神迷離,嘴角上揚,時不時還發出“嘿嘿嘿”、“哇哦”、“好小隻啊”之類的無意義感歎詞。
有時,她又會陷入長時間的呆滯,目光鎖定某個揮舞小拳頭的寶寶,一動不動,仿佛靈魂出竅,穿越到了某個充滿奶香和紙尿布的平行宇宙。
張姐摸著下巴,如同福爾摩斯觀察華生,對陳小雨分析:“看見沒?又開始了!典型症狀:持續性傻笑、間歇性發呆、無目的徘徊於嬰兒聚集區。初步診斷:‘戀嬰癖’急性發作期!病因不明,可能與體內激素水平波動、近期接觸過多新生兒刺激、或…單純就是年紀到了,‘母性本能’程序錯亂性啟動?”
陳小雨點頭如搗蒜:“嗯嗯!薇薇姐以前不這樣啊!最近真的好反常!給她排班給新生兒洗澡,她高興得跟中了彩票似的!洗得那叫一個仔細溫柔,比給吳醫生搓背還用心!”
(正在寫病曆的吳德莫名打了個冷顫。)
“實驗對象”的異常行為與“對照組”的冰冷分析
吳德自然也注意到了女友的異常。作為一個嚴謹的科學家,他無法理解這種非理性、無明確目的、且似乎嚴重影響工作效率(林薇薇最近路過NICU的頻率顯著升高)的行為。
他嘗試用科學方法進行觀察和歸因:
觀察記錄(吳德視角):
時間:午休時段、下班前後。地點:NICU窗外走廊。行為:持續注視嬰兒,麵部肌肉呈現非自主性鬆弛上揚(俗稱:傻笑),伴有低頻感歎詞輸出。
假設一(生理性):是否近期攝入過多碳水化合物或咖啡因,導致神經興奮性異常?(但觀察其飲食並無顯著變化)
假設二(病理性):是否存在顱內占位性病變壓迫情感中樞?或甲狀腺功能亢進引發情緒高漲?(需安排頭顱CT及甲功檢查?但無其他體征支持)
假設三(心理性):是否因長期接觸新生兒,產生“司湯達綜合征”樣反應?(即因過度接觸美好事物而產生精神眩暈、幻覺、及情感失控?但新生兒…似乎不符合傳統“美好事物”定義?其排泄物及哭鬨聲屬負反饋刺激。)
假設四(環境性):是否NICU燈光、恒溫恒濕環境、或嬰兒奶香味組合形成了某種特殊的感官刺激組合拳,恰好能觸發林薇薇大腦中某個尚未被發現的“萌點響應神經元”?(此假設需功能性磁共振成像fMRI支持,實驗難度大。)
他找到一次機會,試圖與“實驗對象”進行理性溝通。
“薇薇”他攔住又準備溜向NICU的她,表情嚴肅,“我注意到你近期在NICU外部走廊停留時間異常延長,且伴有特定麵部表情變化。能否闡述一下該行為背後的動機或獲得的積極反饋是什麼?是某種…放鬆方式?還是觀察學習新生兒護理技巧?”
林薇薇還沉浸在剛才看到那個打哈欠寶寶的回味中,眼神迷離,隨口答道:“啊?動機?就是…好看啊!可愛啊!你看那小鼻子小眼小嘴巴!那小腳丫跟花生米似的!捏起來肯定…呃…不是,看著就心情好!這需要什麼動機?”
吳德:“……”(內心OS:外觀可愛?心情好?此反饋過於主觀且無法量化。且‘捏’這個動詞存在潛在風險傾向!)“從進化心理學角度,人類對幼崽的‘可愛’特征(大頭、大眼、圓臉)產生積極反應,是一種利於撫育後代的機製。但你的反應強度似乎超出了該理論的常規閾值。是否存在過度補償或預期性焦慮(指對自身未來生育的過度期待和模擬)?”
林薇薇終於回過神,白了他一眼:“吳德!跟你說話真沒勁!看寶寶就是看寶寶!哪來那麼多‘閾值’‘焦慮’!這叫‘萌’!‘萌’你懂不懂?一種能讓人心情愉悅、降低血壓、產生幸福感的…呃…‘精神按摩’!算了,跟你說不通,對牛彈琴!”她氣鼓鼓地繞過他,繼續她的“窗外巡禮”。
吳德站在原地,推了推眼鏡,若有所思。(內心OS:‘萌’?‘精神按摩’?疑似一種新型、未被明確定義的情感體驗…需進一步研究…)
“實操考核”與“理論實踐”的巨大鴻溝
機會來了。科室安排林薇薇去給幾個健康新生兒洗澡。
。柔溫的感式儀乎近…種一了滿充程過個整。曲籃搖的調成不著哼還裡嘴,拍又了擺品用護洗,測又了測溫水,朵雲碰觸在佛仿得柔輕作動她。芒光的奮興和誠虔著爍閃裡神眼,)罩口、套手、服菌無(裝武副全,命使聖神了到接同如薇薇林
”!’魔狂娃寵‘個是對絕,子孩了生你後以!了跑沒期晚’癖嬰戀‘這你看我!心耐這!神眼這!法手這你!啊薇薇“:奇稱嘖嘖,摩觀旁一在姐張
節章整完看查𝐰𝐭.𝐩𝐨𝐨到請
”!養素業專!對!業專…是這我!說瞎別你姐張“:笑是都裡眼但,紅一臉薇薇林
。呆發笑傻臉小的巴巴皺那著對始開又,下放得不舍,兒生新的噴噴香、的好裹包個一著抱她,澡完洗
:”估評後術“行進始開,慣習業職於出,來過走他。幕一這到看,)過路意故似疑(過路好恰德吳
:處化優可點幾在存但。範規本基程流作操澡洗“
。積堆務任致導能可期峰高在,低降率效體整,鐘分5約標超間時澡洗兒嬰個單:製控間時.1
。險風誤失作操加增,力意注散分能可且,量能外額耗消視對及唱哼的要必不:題問耗能.2
。作工理護性複重事從期長於利不,)tuonruB(’竭耗感情‘致導能可入投感情度過:比出產入投感情.3
”。架抱托準標用使議建。損勞肌腰或征合綜管腕致導能可勢姿抱懷間時長:示提險風.4