他那些搞怪的話，而是很慎重的問道：“你真打算研究黎曼猜想？”
“必須的！就為了實現您老的願望我也要在這個問題上做出貢獻！”
嗯，孩子回答的斬釘截鐵，隔著電話都能聽出態度很堅決，這挺好！
搞數學嘛，首先得有信心！如果連必然成功的自信都沒有，那不管選什麽題，都很難成功！
袁正心下意識的微微頷首，“做好了，很長一段時間內沒有任何收獲的準備？”
“不是，爺爺，您這是多看不起我啊？改一改，改成你打算多久給我個驚喜。”
“行了，我不跟你開玩笑。既然你已經決定了要做這個課題，那就再申請一個國基吧。如何申請上次田言真教過你了，我就不管了。你自己去下載那些文件，跟上次一樣填好提交上去。”
袁正心直接給出了建議。
“啊？那個……爺爺啊，難道項目申報的課題就直接寫證明黎曼猜想？”
“不然呢？你既然選擇了這個命題肯定就大大方方的寫上去！怎麽研究黎曼猜想難道很見不得人？”袁正心反問道。
“不是……我的意思是申請國基的時候直接寫這個命題真能過？”
喬喻的懷疑是有道理的。
黎曼猜想當然有資格作為國基的申請項目。但國基最基本的申請要求是具體、可行的研究目標，且能夠在項目期限內取得階段性成果。
同時項目研究內需要有可供評估的科學問題。直接把
證明黎曼猜想作為項目目標就顯得太高調了。這玩意的難度擺在那裏。
而且很難說能在項目期限內做出具備可操作性的階段性成果，專家也很難去評估項目進展。
雖然喬喻對自己很有信心，這但這並不代表所有人都對他能夠挑戰這個命題有信心。
真要申請國基還不如在廣義模態公理體係這塊做文章，肯定能秒過。
袁正心也直接回答了喬喻這個問題：“別人這麽申請，百分之百過不了。不過是你的話，還是有可能過的。
但我其實並不希望你通過審核。對別人來說，項目被卡掉肯定是壞事。但如果你真能做出來，被卡掉說不定反而是好事。
總之你就按我說的，直接提交一份申請上去。至於能否審批過，你無需關心。申請不過也好，留一個記錄在那裏。”
“那行吧，回頭我把這個申請弄好了是發給您還是發給田導？”
“你發給我就行！今天就都給填好。”
“好的，爺爺，那我等會就填，中午連平台的功能需求一起發您郵件。”
“可以。”……
掛了電話，喬喻也不得不從床上爬了起來。
還是得開始乾活了。
雖然他暫時還不清楚袁老爺子的究竟是什麽想法。但秉承著老爺子肯定不可能會害他的心思，自然要照辦。
填份申請的事兒，反正花不了幾分時間。哪怕是能讓老爺子開心開心也是好的。
走出臥室，喬喻便看到勤快的喬曦已經坐在客廳裏刷題了。聽到響動，扭頭瞥了他一眼，隨口訓了一句：“終於舍得起床了？”
“其實我剛才一直躺在床上思考一個難度很高的數學問題。”喬喻嚴肅的解釋道。
然後壓根不等喬曦反駁他，就走進了廁所開始洗漱。這也再次證明了，沒人能在他擅長的領域打敗他，人的信心就是這樣一點點建立起來的。
簡單的洗漱完之後，喬喻就回到臥室用自己的筆記本電腦開始去官網上下載文件，然後填寫。
2026年的申報工作還沒開始。但無所謂，這種不以申報成功為目標的資料填寫，其實完全不需要太過腦子。
直接照著田導之前教他的模版來填就好了。
你還別說，還真別說，在項目書上課題內容那塊填黎曼猜想證明，幾個字的時候，喬喻還真有種豪氣澎湃的感覺。
不管這申請能不能過，但敢於寫這份申請，已經超越了百分之九十九的數學人。
沒打算能申請通過，填寫團隊成員的時候就更隨意了。能做出貢獻的都寫進去。說實話，沒什麽實際意義，但能幫助團隊其他人混個臉熟。
比如薛鬆。
如果不是專門研究初等數論甚至不是專門研究丟番圖的數學家，或許都沒聽說過這個名字。
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