夫扣在黃字班,這……這簡直是暴殄天物啊!”
他添油加醋地描述了王秀才如何“霸占”宋河,又如何“蠱惑”宋河拒絕他的好意,把自己塑造成了一個愛才如渴、卻被小人阻撓的長者形象。
“王長明他自己考了一輩子都隻是個秀才,他能教出什麼好學生?把宋河放在他手裡,那是耽誤了孩子,更是耽誤了我們宋家的未來啊,家主!”
。須短的苟不絲一得理打部一著留,臒清容麵,歲多十四莫約,缺宋的上椅師太在坐端
夫扣在黃字班,這……這簡直是暴殄天物啊!”
他添油加醋地描述了王秀才如何“霸占”宋河,又如何“蠱惑”宋河拒絕他的好意,把自己塑造成了一個愛才如渴、卻被小人阻撓的長者形象。
“王長明他自己考了一輩子都隻是個秀才,他能教出什麼好學生?把宋河放在他手裡,那是耽誤了孩子,更是耽誤了我們宋家的未來啊,家主!”
。須短的苟不絲一得理打部一著留,臒清容麵,歲多十四莫約,缺宋的上椅師太在坐端
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