今日章某來此一是謝荊公你，二是告訴丞相，章某拜相五年所為一切，正是為了保住熙寧變法的心血。」
王安石猛地眼神一厲道：「你？」
章越坦然正對王安石的目光。
理工科都是傾向於單相反饋。就比如數學一般精美。我證明了一加一等於二，就不會變了。
但人文科學則是雙相反饋。主觀影響了客觀，客觀又反饋至主觀，令主觀又發生了變化。
而在王安石變法下，以青苗法為例在執行過程中出現了嚴重偏差。
王安石不去解決和乾預，修補理論上的不善，卻將一切問題都理解為執行力不足，也就是舊黨的反對，以強硬的態度壓下，反而使這種負反饋沒有消除，一直積壓在那，不斷放大。
就好比預測到一年後會有股災，一旦所有人達成了共識。
那麽這個股絕不會在一年後發生，而是立即發生，百姓會立即恐慌性拋售，人心會起到推波助瀾的作用。
現在新舊兩黨已經陷入一種狀態，那就是自證陷阱，大家都在極力解釋反駁，然後不斷被曲解，導致彼此立場極端化。
以後必然不存在什麽理性討論政治分歧，隻有政治鬥爭可言。
這種負反饋最後會積累致官員和百姓更厭惡新法，以後必然導致了青苗法以至於新法的廢除。
這就是你不主動改變，就隻能被動的改變。
但是章越這個道理，對王安石的難以接受，甚至對程頤的理學而言也是這般。
王安石和程頤的體用之道，都是以理論指導實踐。
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