為你跑題了！】
【就像現在高考作文，人家明文規定，這次是讓你寫議論文。】
【結果呢，你直接寫了一個敘事文。】
【你不是零分是什麼？】
【審題你都不會！】
【人家要讓你積極向上的內容，你要寫頹廢躺平，你說你不完犢子誰完犢子。】
【然後李白寫的詩歌中，它不僅僅是字數不一樣。】
【他還在對仗上不工整！】
【因為李白為了展現那種純粹的自我表達，那種更加自然的藝術輸出。】
【他會打破詩歌的對仗！】
【隻是為了能夠讓詩句更自然，更流暢，更富有藝術氣息。】
【而對仗工整，是屬於唐詩第二個最基礎的要求。】
【在對仗之下，唐詩的第三個格式要求，就是平仄的要求。】
【唐詩的平仄，是出題的時候，已經給定了。】
【你必須按照個平仄來寫。】
【不符合平仄，就是要扣分。】
【唐詩的第四個要求，就是咱們能懂的，押韻！】
【咱們李白、李大詩仙隻要寫起詩來，這一些事情通通都可以放棄，通通都可以打破。】
【所以你如果學李白寫的詩，你在科舉上還抄了他的詩。】
【你絕對會是零分！】
【這就是很多寫科舉文的時候容易犯的一個非常大的錯誤，他總以為抄古代的詩，尤其抄李白的詩可以多牛逼。】
【那隻能證明他寫的有多荒誕！】
【科舉為什麼要采用唐詩的這種模式來考試，寫科舉中的試帖詩。】
【唐詩跟曹植寫的樂府五言詩最大的區別就是，他對格式的要求非常嚴格。】
【而這些要求特別嚴格的東西，你其實就屬於可以客觀去判斷這首詩水平怎麼樣。】
【這是為了防止閱卷的這些官吏在批閱科舉試卷的時候，防止他們大規模的作弊。】
【你說我寫個詩，我憑借著自己的主觀感受，我給他打個高分。】
【然後另外一首詩，我又憑借感覺，給這首詩打個低分。】
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【是不是讓科舉的公平性就很難得到保障？】
【但如果寫唐詩這種情況就很少了。】
【因為唐詩要求你字數一樣，】
【要求你對仗，有一定的格式。】
【要求你的平仄符合特殊的要求，】
【唐詩還要求你押韻，必須一韻到底，中間不能轉押韻，也不能換押韻。】
【你把這些要求都寫完了之後，你的詩就算是文字堆砌出來的東西。】
【但你也可以得到比較高的分數！】
【因為你的東西叫做唐詩！】
【就像是高考作文一樣，隻要你按照要求，寫對了題材，寫對了主題，寫對了方向，寫對了要求，起碼及格分是會給你的。】
【科舉為什麼要考唐詩，而不允許李白這種詩歌出現呢？】
【這就跟八股文一樣，他要的不是你像李白一樣肆意揮灑。】
【他要的是你能夠遵循規則！】
【然後讓閱卷的時候，閱卷的考官憑借著這些規則，就能夠更客觀的打出相對於公平的分數來。】
【將來，複核的時候，也能看出考官是否存在舞弊。】
【這是為了保障大多數學生的利益。】
【而李白的東西在這一套科舉體製下是完全無用的！】
【他的詩歌，完全沒有可以量化的評判標準！】
【也就是，全憑感覺，全是主觀感受，沒有任何客觀依據。】
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