。
“這就是力學的奧秘。”麥神父解釋道，“通過巧妙的機械設計，可以放大我們的力量，完成原本不可能完成的任務。”
張敬之看得連連點頭，若有所思地說：“若是將這種原理用在農具或兵器上，定能事半功倍！”
馬驥聽得興致勃勃，這些物理知識他同樣熟悉。他忍不住補充道：“麥神父說得沒錯！這杠杆原理還有一個更極端的說法，‘給我一個支點，我能撬動整個地球’！雖然隻是理論上的，但足以說明力學的強大！”
他還拿起滑輪組，給眾人講解不同滑輪組合的省力效果，比如定滑輪改變方向，動滑輪省力一半，組合起來能省更多力，講得頭頭是道，甚至還糾正了麥神父講解中的一個小錯誤——關於滑輪組省力倍數的計算。
眾人聽得一愣一愣的，看向馬驥的眼神充滿了崇拜。麥神父更是驚喜不已，他沒想到馬驥不僅懂數學，還懂物理，而且理解得如此透徹，甚至比他這個專門研究過的傳教士還要精準！
馬驥胸口的掛墜，在他運用這些超越時代的數學物理知識時，傳來了劇烈而興奮的波動。它仿佛在貪婪地吸收這種“認知超前”所帶來的、打破時代局限的奇特能量——這種能量既源自西方科學的邏輯體係，又帶著馬驥個人穿越的獨特印記，與之前吸收的任何能量都截然不同。掛墜的光芒變得愈發明亮，悸動也更加規律而有力，仿佛在為這場跨越時空的知識共鳴而歡呼。
直到夕陽西下，眾人還意猶未儘。張敬之主動向馬驥請教了幾個關於幾何計算的問題，馬驥都用通俗易懂的語言（避開現代術語）解答了，讓張敬之茅塞頓開。李旺財和王富貴更是直接邀請馬驥以後多給他們講講這些“實用學問”，甚至願意支付酬金。
容內新最書本讀閱ｗｔ．ｐｏｏ往前請
！）事本真的來未自來是然雖（事本真靠，牛吹靠不——次一了氣吐眉揚前麵人士國中和鬼番些這在算總，的滋滋美裡心他，時室教開離。流交起一以可會機有後以應答但，金酬了拒婉驥馬
”。秘奧的知未索探同共，伴夥的上術學為成能們我望希我。事大番一就成能定必來將，學科方西習學統係意願你果如。人的賦天有最過見我是你，生先馬“：說地誠真，口門到他送父神麥
！了夠就子樣裝裝，手一露爾偶。餡露早遲，究研入深要真，的”裝散“是都識知點這我，了算就習學統係：想卻裡心他”！習學相互，習學相互，了氣客父神麥“：頭點著笑驥馬
