帝國魔法史課程帶來的震撼與思考尚未完全平複，萊恩晶卡課程表上緊挨著的下一門課——《位麵幾何學基礎》——便已迫在眉睫。這門課的地點不在那些宏偉的古典建築內，而是位於一棟風格更偏向實用主義、充滿金屬與水晶質感的“位麵研究附屬樓”。
帶著剛剛從宏大曆史敘事中抽離出來的些許眩暈感，萊恩循著指示牌找到了指定的教室。與之前那座足以容納數百人的階梯教室不同，這是一間中型教室，呈半圓形，座椅逐排升高，圍繞著中央一個巨大的、結構複雜的立體魔法投影儀。空氣中彌漫著淡淡的臭氧和某種空間魔法特有的、微弱的扭曲感。
教室裡的學生數量明顯少了很多，大概隻有三四十人。他們的氣質也與曆史課上那些學生略有不同，少了些誇誇其談，多了些沉靜和專注，許多人麵前都攤開了厚厚的筆記和複雜的計算工具。萊恩再次默默地找了一個角落的位置坐下，感覺自己與周圍的環境格格不入程度有增無減。
授課的是一位看起來年紀不小、頭發花白、戴著深度數眼鏡的老法師，他的法師袍樣式簡單，甚至有些陳舊，但異常整潔。他沒有莫爾教授那種咄咄逼人的威嚴，反而顯得有些沉默寡言，自我介紹也隻是簡單地說了一句：“我是瓦林助教，負責本學期《位麵幾何學基礎》的講授。”聲音平和，卻帶著一種學者特有的精確。
課程開始，瓦林助教沒有任何開場白，直接激活了中央的立體魔法投影儀。
嗡——
一瞬間，一個無比複雜、由無數發光線條和節點構成的、不斷緩慢旋轉變化的**多維模型**出現在了教室中央！那並非簡單的立體圖形，而是包含了無數重疊、交錯、甚至看似違背歐幾裡得幾何常識的詭異結構！光線在其中彎曲，空間仿佛被折疊，呈現出一種令人頭暈目眩的複雜之美。
“放棄你們對三維空間的直覺理解。”瓦林助教平靜的聲音響起，仿佛在陳述一個再平常不過的事實，“位麵幾何學，研究的是超越常規維度的空間結構、連接方式以及它們的數學與魔法表征。”
他揮動手指，巨大的模型隨之變幻，聚焦於其中一個相對“簡單”的節點簇。“我們所處的‘主物質位麵’，並非宇宙的中心，而是無數存在位麵中的一個。它們如同…一個無限複雜的多維泡沫海洋中的一個個泡泡，彼此之間，並非完全隔絕。”
隨著他的講解，投影中開始出現代表不同位麵的、大小色澤各異的“光泡”，它們之間由極其細微的、閃爍著不同頻率的“弦”或“膜”狀結構連接著。
“位麵之間的‘距離’，並非你們理解的物理距離，而是由**維度差分值、法則相容性、能量流強度**等多重因素共同決定的**數學距離**。”瓦林助教拋出一連串萊恩聞所未聞的術語，語速平穩，卻信息密度極大。
他開始引入複雜的數學公式和幾何符號，在黑板上（配合投影）飛快地書寫著推導過程，解釋著如何計算位麵之間的“應力”、“曲率”以及穩定傳送所需的“錨點”和“能量校準參數”。
萊恩瞬間感到頭皮發麻！
這已經完全超出了他的知識範圍！那些扭曲的幾何結構，那些抽象的數學符號，那些關於維度、法則、能量的全新概念…如同天書一般，瘋狂地衝擊著他的認知極限。他努力地睜大眼睛，試圖跟上瓦林助教的思路，但大腦卻像超載的機器，很快便變得一片混沌。
他周圍的許多學生似乎也聽得頗為吃力，不少人眉頭緊鎖，筆尖在紙上飛快地記錄，時而露出恍然大悟，時而更加困惑。但顯然，他們具備著萊恩所沒有的、係統學習高等數學和基礎位麵理論的前提。
萊恩感覺自己像是一個還沒學會走路的人，直接被扔進了一場關於如何駕駛複雜飛行器的研討會。他連最基本的“坐標”、“向量”、“維度卷曲”等概念都理解得模模糊糊，更別提那些複雜的推導和計算了。
汗水從他的額角滲出。他強迫自己集中精神，將瓦林助教說的每一句話、投影上顯示的每一個圖表，都儘可能地硬記下來，哪怕暫時無法理解。他知道，這些知識，是他通往更廣闊世界的關鍵鑰匙，再難也必須啃下去。
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就在他感到無比吃力，幾乎要被信息的洪流淹沒時，瓦林助教的操作讓立體投影再次發生了變化。無數的位麵光泡中，有一個特定的、散發著柔和翡翠色光澤的“泡泡”被高亮標記出來，周圍浮現出大量的數據流。
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