願給二十靈石。張三認為己儘職儘責，妖獸襲擊屬不可抗力，要求全額報酬。雙方爭執不下。
這個案例事實相對清楚，爭議焦點明確：張三是否儘到看守責任？妖獸襲擊是否屬於不可抗力？損失責任如何劃分？
淩皓分配角色：阿土扮演原告張三及其律師，林小竹扮演被告李四及其律師，王硯扮演證人（一位當時在附近的鄰居，目睹了部分襲擊過程），蘇晴擔任法庭書記員（記錄）。淩皓自己則作為首席法官，並邀請了傷勢已穩定、正在烈陽穀做客（實為觀察）的雲芷作為陪審法官（主要從戰鬥和風險角度提供意見）。
第一次模擬，在店鋪後院臨時布置的“法庭”內舉行。過程堪稱……災難。
阿土作為“原告律師”，結結巴巴，陳述事實時漏掉關鍵細節，舉證時隻知道反複說“我很儘力了”、“妖獸很厲害”，無法有效組織語言和證據。
林小竹作為“被告律師”稍好，但過於咄咄逼人，不斷指責張三“無能”、“疏忽”，甚至進行人身攻擊，違反了辯論規則，被淩皓多次警告。
王硯扮演的“證人”更是緊張得語無倫次，證言前後矛盾。
蘇晴的記錄也丟三落四。
法庭辯論變成了一場混亂的爭吵。最終，淩皓不得不頻繁介入，引導雙方回到爭議焦點，梳理證據，講解相關規則（如委托合同中的注意義務標準、不可抗力的認定、損失分擔原則等）。
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首次模擬，效果不佳，但卻讓阿土四人深刻認識到了自己的不足。他們發現，要把一個看似簡單的道理講清楚、講得讓人信服，竟如此之難！需要清晰的邏輯、紮實的證據、對規則的準確理解、以及冷靜而有策略的表達。
“看到了嗎？”模擬結束後，淩皓總結，“道理在心中，不等於能表達於口，更不等於能說服他人。法律（規則）之爭，往往是細節之爭、邏輯之爭、證據之爭。你們需要學習的，不僅是規則條文，更是如何運用規則、構建論證、有效溝通的能力。”
他沒有責備，而是帶著他們一點點複盤：阿土的陳述應該如何組織？林小竹的質證可以抓住哪些點？王硯的證言如何更具可信度？蘇晴的記錄如何抓住要點？
接下來幾日，淩皓針對四人的弱項，開始進行專項訓練。
他給阿土布置任務：每天必須就一個簡單論點（如“今天天氣很好”），寫出三條不同角度、有事實或邏輯支撐的論證理由，並模擬向不同對象（如孩童、老者、skeptical的修士）進行講述，要求清晰、有說服力。
他讓林小竹和王硯進行“對抗性問答”訓練：一人扮演質問者，就一個複雜事件（如一次探險經曆）不斷追問細節、尋找矛盾；另一人扮演回答者，必須保持冷靜，回答清晰一致，並適時反擊。訓練他們的應變能力和邏輯嚴密性。
他要求蘇晴快速閱讀並摘要複雜的案卷材料，鍛煉信息提取和歸納能力。
同時，他係統地給四人講授邏輯學基礎（概念、判斷、推理、常見邏輯謬誤）、證據學要點（證據種類、證明標準、證據鏈構建）、辯論技巧（開場陳述、交叉詢問、結案陳詞）以及修真界常見規則體係（宗門法、契約法、習慣法）的核心原則。
訓練是枯燥而艱苦的，但阿土四人深知機會難得，更是親眼見過師尊依靠“法理”和“規則智慧”解決大難題、甚至暫避天劫，因此個個咬緊牙關，全力投入，進步肉眼可見。
半月後，第二次模擬法庭，還是同一個“靈草糾紛案”。
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