書中有糖葫蘆
“那這次你們一起背好不好，背的多，就都有糖葫蘆吃。”梅寒音對小崽子們說。
小崽子們齊聲說‘好’，所有人一起背了起來。
背到‘習相遠’的時候，聲音還很大。
但是到了下一句‘苟不教’，聲音一下子就弱了，隻有三個聲音。
到‘貴以專’就隻剩下一個聲音，還是剛才那個叫大丫的女童。
不過這個女童背到‘斷機杼’這裡的時候，就背不下去了。
車夫這時候剛好把糖葫蘆買回來了。
梅寒音給每個孩子都分了一串糖葫蘆，能背到‘貴以專’的另外兩個孩子又每個人多給了一串，至於兩次表現都最好的大丫，梅寒音將手裡剩下的糖葫蘆都給她了。
小丫頭捏著一把糖葫蘆，興奮的臉都紅了。
而其他的小崽子則都羨慕的看著她手裡的糖葫蘆。
“孩子們，以後如果有機會，一定要多讀書，書中自有黃金屋，也有很多糖葫蘆。”留下這麼一句話之後，梅寒音才上了馬車離開。
“我以後要讀書，這樣就有很多糖葫蘆吃了！”看著大丫手中的糖葫蘆，目光最熱切的那個孩子大聲說。
“糖葫蘆好甜啊！我以後也要讀書！”
“我也要！我也要讀書！”
聽到這些稚嫩的聲音，梅寒音笑了笑，放下了馬車簾子。
他就說他總覺得昭明那個小崽子有些奇怪，看到這些普通孩子的真實反應，他總算知道小崽子奇怪的地方在哪裡了。
最新小說章節盡在o o p . t w
第一次背誦的時候，雖然昭明隻背了幾句，但是太流暢了。真正記憶力不行的孩子，不會背的如此流暢。
而後來他的表情又太平靜了，不管是困惑、失落還是沮喪的表情，給他的感覺都是平靜的。
普通的小孩子情緒變化都很明顯，可不會像昭明那麼平靜。
而且，他裝笨裝的有些過了。
就那麼寥寥幾句，自己都帶著他讀了那麼多遍，再笨也該記住了，可他反而越記越少。
一個四歲的小崽子，居然試圖在他麵前藏拙，還差點把他給騙過去了！
這是何等的妖孽？
等明日上課的時候，他一定要當麵揭穿他！
昭明還不知道自己已經露餡了，因為他現在能見到的心聲範圍隻在皇宮之內。
從臨華殿回到未央宮的這一路上，他今日在臨華殿的表現已經被皇帝跟皇後知曉了。
帝後不愧是夫妻，一樣的多疑，第一反應都是不相信。
因為清客先生跟顧煜安是莫逆之交，所以他們都懷疑這是清客先生和顧煜安聯合起來演的一場戲，目的就是為了讓昭明藏拙，麻痹他們。
而等到昭明用完晚膳，他在臨華殿的表現已經傳遍了後宮，有心打聽的妃嬪都知道了。
他的愚笨，正好襯托了太子的聰慧。
第二天，昭明沒讓顧采薇送他，自己帶著宮人去臨華殿上課。
不過還沒見到梅寒音，他就先聽到了梅寒音的心聲。
名滿天下的大儒就是不一樣，心裡跟明鏡似的，眼睛也像是照妖鏡，這麼快就察覺到了他的破綻。
開始上課之後，梅寒音讓殿內的其他人都退出去了。
“小崽子，現在沒有外人在，《三字經》能背不，字能認不？”梅寒音開門見山的問。
“先生太高看我了，我又沒有過目不忘的本領，真背不了。”昭明對著他笑得很是天真無邪。
梅寒音並沒有被昭明的笑容迷惑，提醒道：“小崽子，老夫如今已經到了知天命的年紀，吃過的鹽比你吃的飯還多，你的這點小伎倆可騙不過老夫。”
“先生，鹽吃多了不好，容易腎虧。”昭明特別誠懇的說。
。功破而話的子稚歲四個一為因點差天今到想沒，色改不麵而前於崩山泰夠能到煉修經已為以自，年多許性養身修音寒梅
。問臉著板音寒梅”？理邪門歪些這的到聽哪從，子崽小個一你“
。說的生生脆明昭”。的說他，夫大是爹我，哦理邪門歪是不“
？爹
。知得人無曆經的前之來回他而，的來回帶外宮從帝皇是明昭來起想然突音寒梅
”？住不記就》經字三《，住記能就你話的說爹你“，了笑氣被音寒梅
。說明昭”。思意沒書讀，思意有話的說爹我“
。問的興高不，明昭著瞪音寒梅”？呢思意沒書讀得覺會麼怎你，晶結的慧智人前是，者證見的史曆是，深精大博字文，屋金黃有自中書，玉如顏有自中書“
。情感的白明不也，過會體曾不他是都，合離歡悲和仇情恨愛的裡子本畫，子本畫的間人看歡喜間時段一有經曾明昭
。了極思意沒，癡、嗔、貪的人於自源都非無，故事和事故的有所現發又他，了多看子本畫過不
。感所心傾，聽所耳親，見所眼親己自如不都但，心人撼震夠能然固量力的字文
。麗絢的時開花證見自親眼雙用如不都，容形來藻辭的麗華麼多用論無，間瞬的開花朵一如比
。撞碰魂靈的賢先與，河長的間時越跨能，字文過通輩後，承傳的朽不是更字文，大偉很族人
！麼什些想在底到裡心，時字文些這下寫在們他道知還至甚他，賢先的作著世傳下寫些那過到見也，樣模的初最字文過到見，替更衰興朝王過證見，田桑化海滄過證見他，中之河長間時處身都終至始從明昭但
。思意有散雲舒雲，落花開花看如不實確書讀，言而他於
。問的暇以整好明昭”？書讀要麼什為們我，生先“
。答回音寒梅”。路彎走少，驗經的人前習學了為是也，非是辯、惡善知、理事明了為，智開了為“
。說睛眼著巴眨明昭”。了路彎走是才那，路走再是要我。點終的了不到都子輩一人別是，點起的我，呀路走要需不我是可“
細仔音寒梅但，狂猖很，聽一乍話番這的明昭
