第53章 教學實踐，邊教邊練

養藝術情操。”

想拓展興趣愛好，培養藝術情操，方式太多了，沒必要非來學音樂。

休息了一會，李安打開手機聽了聽今天三個孩子上課的錄音。

他要聽的自然是他自己彈奏的內容。

聽完之後心裡多了幾分踏實。

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對比昨天的錄音，很明顯能聽到左手食指演奏的音量沒有那麼重了。

這是在他在完全拋開兩個人的手指肌肉記憶的情況下演奏出來的，那麼也就是說明他目前使用的這個練習方法在這一階段內是可行的。

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