相關條款信手拈來，將法理人情剖析得清清楚楚，更是創造性提出了一個超越簡單判決的解決方案：“建議兩戶及周邊受益農戶，共建小型公共水渠，費用按受益田畝比例分攤，並共同推舉一位德高望重的鄉老負責日常管理與用水調度，立約共守。”
這份判詞既有法理依據，又充滿基層智慧，著眼於從根本上化解矛盾促進協作共贏，體現出的務實和高效，遠超尋常書生的紙上談兵。
“調解嘛，核心就是平衡利益，建立規則。光判個誰對誰錯有屁用，得讓他們以後不再為這事兒打起來才行。我這方案，放現代怎麼也算個優秀社區治理案例了吧？”
當這兩份卷子被收走，最終與其他優秀考卷一起呈送到學政大人的案頭。
學政先是看到了那首《詠耕》。他習慣性地皺起眉頭，初看覺得此詩用語直白，甚至有些“匠氣”，與傳統田園詩的含蓄蘊藉大相徑庭。
“鐵牛？機關巧思？此子想法……甚是奇特。” 學政撚須沉吟。
但當他接著看到那份關於灌溉糾紛的判詞時，緊皺的眉頭漸漸舒展開來，眼中閃過一絲驚訝和讚賞的精光。條理清晰，判決公允，尤其是那個“共建共管”的方案，簡直是點睛之筆，巧妙地將對立雙方轉化為利益共同體，化乾戈為玉帛！
“務實，高效，且有創意！不拘泥於章句，而能直指問題核心。此子……確有其過人之處，非是隻會誇誇其談的庸才。看來，李縣令（長樂縣令）力薦他，並非全然無因。” 學政心中對林閒的印象，開始悄然轉變。
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