掌握了DOS係統的操控能力，如同拿到了一把打開PC時代大門的鑰匙。傲天不再滿足於僅僅使用現成的軟件，他渴望創造，渴望讓這台冰冷的機器按照自己的意誌運行。而編程，就是實現這一切的魔法。
雖然沒有直接通過召喚獲得BASIC編程技能，但【精密計算】的邏輯思維能力和【快速記憶】對語法的快速掌握，讓他學習起BASIC語言來速度驚人。他借閱了學校機房裡的BASIC編程手冊，又讓父親從舊書攤淘來了幾本過期的《電腦愛好者》、《軟件報》合訂本，上麵充滿了各種有趣的BASIC小程序代碼。
計算機課和興趣小組活動時間，成了他的編程樂園。
陳老師給了他極大的自由，甚至允許他使用教師機進行一些“研究”（因為教師機配置稍好，還有軟驅可以保存代碼）。其他同學還在玩著《紙牌》、《掃雷》或者用“畫筆”塗鴉時，傲天已經沉浸在了代碼的世界裡。
他首先照著書上的例子，敲入了那段經典的“HelloWorld”：
```basic
10PRINTHello,World!
20GOTO10
```
運行後，屏幕上開始無限循環地打印“Hello,World！”。簡單的成就感。
接著，他嘗試更有趣的。他編寫了一個簡單的加法器：
```basic
10CLS
20INPUTPleaseenterthefirstnumber:A
30INPUTPleaseenterthesecondnumber:B
40SUM=A+B
50PRINTThesumis:SUM
請到𝐨𝐨𝐩.𝐭𝐰查看完整章節
60INPUTDoitagain?(Y\/N)R$
70IFR$=ORR$=THENGOTO10
```
這個程序能接收用戶輸入的兩個數字，計算並輸出它們的和，還可以選擇是否繼續。雖然簡陋，但已經具備了交互性。
林薇和小胖墩成了他的第一批測試用戶。看著傲天敲入幾行“天書”，然後電腦就能真的按照要求進行數學計算，他們都覺得神奇極了。“傲天，你太厲害了！你讓它做什麼它就做什麼！”小胖墩嚷嚷道。林薇則小心翼翼地在INPUT提示後輸入數字，看到正確的結果出來時，臉上露出驚喜的笑容，看向傲天的眼神幾乎在發光。
【叮！宿主成功編寫並運行交互式程序，獲得創造樂趣與他人認可。獎勵：能量碎片+8！】能量碎片：448\/100！
傲天並未止步。他結合【精密計算】能力，開始編寫更複雜的數學工具，比如解一元二次方程的小程序，甚至嘗試用極其簡陋的圖形字符模擬拋物線的軌跡。
他還從舊雜誌上找到了一個猜數字遊戲的代碼：
```basic
10RANDOMIZETIMER
20NUMBER=INT(RND*100)+1
30GUESSES=0
40INPUTGuessmynumber(1-100):GUESS
1+SESSEUG=SESSEUG05
.niagayrT!wolooTTNIRPNEHTREBMUN＜SSEUGFI06
.niagayrT!hgihooTTNIRPNEHTREBMUN＞SSEUGFI07
!sesseug;SESSEUGnititoguoYTNIRPNEHTREBMUN=SSEUGFI08
04OTOGNEHTREBMUN＞＜SSEUGFI09
```
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