爾台也看了許久。
晚飯前，他主動帶學員核查二十份貢皮舊賬。他憑經驗辨認河灣和父名變化，少年則補上他慣常省掉的原音。各人隻簽自己核過的欄，不再由一個人包下整份譯文。
第一冊術語表由此成形。
四十七個詞，十二個有兩種以上寫法，九個意思未定。遠不夠支撐大軍深入北地，卻能讓下一封軍報少把河名寫成歸附，少把冬路寫成全年道路。
貢皮賬上，同一交皮人有三種名字。烏爾台從父名、冬營地和交皮數認出是同一人，兩名少年也核對無誤。
副將拍了下桌子：“既是同一人，便能查他歸哪一部。”
少年搖頭。
“他冬天跟舅父，夏天住妻子的河灣。你問他歸誰，他會先問你要做什麼。”
趙二虎讓書記把這條寫在術語冊第一頁，和“不知道不罰”並列。
術語能找人，不能替人決定歸屬。
天黑前，鄂畢前線來了催令。前哨抓住一名會兩種話的人，又有三處河名互相衝突，要求學堂派六名學員。
烏爾台也說：“年輕人跟軍隊走幾趟，學得快。”
趙二虎看過名單。
能獨立記原音的隻有兩人，能分清親曆與轉述的也是這兩人。其餘學員連日期還常寫錯。
“派兩個。”
“前線要六個。”
“他們要六個能擔責的通事，不是六張年輕臉。”
兩名見習員各配一名複核通事、一名路線記錄員，隻領空白術語冊和三色木牌，不領判定歸附的官印。政治結論仍須送回軍站複核。
烏爾台被編入其中一隊。
他的名字不再單列首位。他站在舊軍報前許久，拿起筆補了一行：第一次轉述由烏爾台完成，當時未留原音。
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