林觀複適應初中的生活很快，縣一中的教學節奏很快，林觀複明顯能感覺到老師們在有意的拉快節奏，明顯縣一中的生源強度也能慢慢地適應這種快節奏的教學。
班主任夏婷是教物理的，但初一的學生教學任務裡還沒有物理，她在帶其他年級的物理課兼一班的班主任，找到林觀複說起開學考試的成績。
一班入選的人不少，足足七個人，這一批總共才選了30個人。
夏婷單獨留下林觀複，“你的考試成績很好，奧數那邊的老師都讓我問問你是不是提前接觸過？”
林觀複沒否認，“暑假的時候我對自己買過一本相關的競賽卷，跟著做了大半。”
夏婷詫異：“自己做自己學？”
林觀複點點頭。
夏婷還是很驚訝，“你平時可以在保持正常學習進度之餘繼續保持這個習慣，你的英語成績也很好在，幾乎是滿分，甩了第二層二十分。老師相信你的學習方法和能力就不亂安排了，保持這個進度，爭取過了校內的選拔然後代表學校去參賽。”
奧數還不好說，畢竟不能保證會不會蹦出來某些偏科的天才，但她的英語水平綽綽有餘。
林觀複過了幾天又被夏婷塞了一份奧數合集的題目，她在學校沒有過多的社交，但成績好在縣一中這種學校天然就給她披上一層光環，旁人不會覺得她孤僻冷漠，隻是佩服她專注自律。
成果本來就對林觀複這個同桌敬佩，等真正進入到初中生活後，看著身邊好似永動機一樣精力滿滿的林觀複，尤其是看到她啃奧數合集題目時，好奇地嘗試過一次，然後就沒有然後了，隻有心中滔滔不絕的敬佩。
成果小心地觀察林觀複的學習，本想著偷師一點點自用，但看到她用平時的作業來作為做奧數後放鬆的方法時，默默收回她的小眼神。
這種方法不適合她。
林觀複自然注意到同桌的小動作，尤其是她表情很豐富靈動，每次餘光瞟見都有趣。
林觀複照常地蹬著自行車回家，每天這麼來來回回，她小腿都要蹬出肌肉線條來了。
在放自行車的時候看到熟悉的三輪車，林觀複還奇怪今天她爸居然回來得這麼早，爬上四樓剛準備開門，就聽到裡麵交談的聲音。
李彩鳳可能是剛點完這個月的收入，“火車站的生意不好嗎？這個月算下來都沒有400。”
林大勇沉聲說：“這段日子火車站的生意確實有影響，而且我們縣裡開始有人跑摩托了。”
李彩鳳的聲音一下子提高：“摩托也出來跑生意？”
現在動輒要上萬的摩托可以說是家庭的奢侈品，向來都是炫耀的存在，李彩鳳實在無法理解騎摩托出來跑生意。
林大勇倒是理解得很，“如果有錢的話，不在乎花錢坐摩托，而且縣裡的摩托不多，不是誰家都能買得起的。”
林觀複就聽見她媽的聲音放低了，“那你是不是也喜歡摩托車啊？”
林大勇沒有正麵回答：“有什麼喜歡不喜歡的？”
林觀複沒再聽下去，刻意放慢掏鑰匙的動作，讓裡麵的大人有短暫調整的時間。
她一打開門看到兩個已經站起來直衝衝看過來的大人也有些無奈，“爸，媽，你們今天回得好早。”
李彩鳳和林大勇不是什麼善於遮掩情緒的人，但麵對林觀複時一點都看不出來負麵情緒。
李彩鳳上前接她的書包，沉甸甸的，她擔憂地看了一眼林觀複瘦弱的肩膀，“是啊，今天沒太多事就早點回來休息，正巧你爸回來的時候碰見有人賣鯽魚，晚上吃紫蘇燒鯽魚。”
林觀複挺喜歡吃魚的，大魚喜歡吃魚頭和魚尾巴，小魚就有些來者不拒了，“那我晚上可以吃兩碗飯。”
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