林觀複接下來更加沉醉於學習中，沒有注意到身邊同桌逐漸驚恐的眼神。
成果能在一班肯定也不是像她說的那麼謙虛，隻不過身邊坐了個被各科老師輪番誇的同桌，感受到學習的氣氛難免讓她焦慮。
但好處就是如果有不懂的地方，她趁著林觀複空閒的時間去問，對方不會敷衍，反而儘可能地講清楚，幾乎沒有需要二次返工的時候。
光是這一點就足夠成果對林觀複的好感度滿滿，在別人麵前也全都是好話。
林觀複沒注意到這些，她按照自己的計劃學習，不要以為一覺醒來回到過去就皆大歡喜，她隻慶幸沒有直接回到高三，要不然她能考出一個讓父母堅持被換了成績的分數。
林觀複聽著重點班老師們的講課也覺得很有趣，可能無論什麼時候，老師嘴裡說出來的話都有異曲同工之妙，或許這就是傳承吧。
語文老師是一個戴著老式眼鏡的小老頭，敲著木製講台就開始說：“同學們別以為作文能臨時抱佛腳，現在每篇周記都要認真寫，我批改你們這次的作業到十一點，發現還有人抄《作文選》。你們什麼水平老師一看就知道，中考的文言文可不是背背《賣油翁》這種就能過，等學到後麵的《出師表》、《嶽陽樓記》，你們豈不是要一邊背一邊哭？”
數學老師每次用三角板敲打黑板的時候就有種苦命感，好似遇見了一群不開竅的猿猴：“天天有人問學這些有什麼用？我告訴你，數學是一切的基礎，明年你們還要學物理的電阻計算、化學的配平，全部都要用。我都說了不要糊弄，哪怕不能全部做出來也要把能寫的步驟寫上，中考閱卷是按照步驟給分，你們的目標是攻克最後兩道答題。教務處剛油印了《幾何證明200題》，你們寫個兩三遍，是頭豬都能做出來。”
英語老師摁下錄音機的暫停鍵，唯一年輕的老師短短時間好似年老了好幾歲：“現在不記音標，以後你們學語態難道還用中文標注嗎？別不重視英語，現在很多大城市都已經試點英語，部分城市更是還要考聽力，英語在考試中占據越來越重的比分，你們不學難道能在數學上把英語損失的分補回來嗎？”
地理老師手裡的地球儀已經被憤怒的他盤得光滑，不能打學生隻能用地球儀出氣，但還是氣不過，“誰把黃河水係圖畫成大蚯蚓的？你還記得黃河是母親河嗎？學地理不隻是為了應付考試，哪怕是應付考試，初二的生地會考，高中還要繼續學氣旋反氣旋，到時候連等壓線都看不懂，我怕你們報出名字後我的名聲儘毀。”
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曆史老師倒是心軟些，但看著某些同學的答題也忍不住拍著發黃的教案本，說：“誰告訴你們重大事件背個年份就行？材料分析題怎麼辦？還有，有些同學居然連字都寫錯了，難道還要我來抓你們語文嗎？”
林觀複每次倒是能不心虛地挺起胸脯，畢竟說的又不是她。但每次任課老師們這麼說的時候，班裡的同學姿勢尤為統一，低下頭就是不和老師的眼睛對視，隻要一對視，名字就會出現在老師嘴裡，代替了籠統的某些同學。
暫時體育課、美術課都沒有被主課侵占的兆頭，體育課最重要的就是學課間操，課間操學得差不多了基本跑上兩圈就散了，
在旁人眼裡枯燥難挨的日子，林觀複能找到不同的放鬆點，隻不過回家時遇到了一點點小麻煩。
去自行車棚時遇見有同學在和看管的大爺哭訴，居然是輪胎被人紮破了，她沒想到居然遇到這樣的事情，說不清楚是自己騎車導致的，還是別人故意的，最後這件事其實她知道會不了了之，這會兒可是沒有到處都是監控，想查都無從查起。
除非他能想到有大衝突的人，要不然學校想做主也沒辦法。
林觀複回家的路上都在想這件事，到了家樓下剛把車子放好要上樓，突然就被一個鄰居奶奶抓住小臂。
林觀複差點沒本能地甩開，看著眼前精神矍鑠的老人，說：“王奶奶好。”
王奶奶看著林觀複笑得很慈愛，隻不過林觀複對附近的人性格有所了解，腦袋裡的警報拉響。
“觀複啊，你這麼早就放學了，在縣一中學習肯定跟得上吧。”
林觀複儘量謙虛點：“勉強能跟上。”
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