九月的午後陽光斜斜照進教室，青磚牆上的《萬裡長城》油畫被鍍上一層暖光，課桌上還殘留著上午油印試卷的油墨味。張嘉豪剛把“防止筆記盜版”的最後一個細節和王虎、李偉交代完，教室後門就傳來輕叩聲——鄰班的陳雪站在門口，手裡攥著一本皺巴巴的筆記本，身後還跟著五個眼熟的同學。
“張嘉豪，”陳雪的聲音帶著點怯生生的堅定，“我和他們都想加入你的學習小組，我們可以負責整理知識點，也能幫忙推廣筆記。”她身後的幾個同學紛紛點頭，其中一個戴眼鏡的男生補充道：“我們成績都在中遊，想跟著你提升，而且……我們也想學著做點有意義的事。”
張嘉豪抬眼掃過眾人，想起前幾章裡陳雪幫著推廣筆記時的認真，又看了看王虎和李偉期待的眼神，心裡立刻有了主意。他起身走到黑板前，拿起粉筆在上麵寫下“JY小組”四個大字，力道遒勁，不像是十三歲少年的筆跡：“要加入可以，但得守規矩。我們小組的核心是‘互助共贏’，每人負責一個學科的知識點整理，筆記盈利按貢獻分紅，而且必須保證學習成績不下降。”
“我同意！”王虎第一個舉手，拍著胸脯道，“我負責數學錯題收集，誰要是數學有問題，儘管找我！”李偉也跟著點頭：“我力氣大，負責送貨和筆記裝訂，保證不會耽誤事。”陳雪推了推眼鏡，輕聲說：“我擅長英語，可以整理語法知識點和易錯單詞。”剩下的五個同學也各自認領了語文、物理、化學等學科的任務，教室裡頓時熱鬨起來。
接下來的三天，張嘉豪帶著大家製定了詳細的小組章程。他們找來了供銷社賣的方格作業本，用鋼筆一筆一劃地寫下規則：“1.每周三、周五放學後集中答疑1小時；2.每人每周至少整理30道典型例題；3.筆記盈利扣除成本後，按貢獻比例分配……”章程末尾，八個人依次簽下自己的名字，筆尖劃過紙張發出沙沙的聲響，像是在書寫一份沉甸甸的約定。
為了降低筆記印刷成本，張嘉豪特意去找了舅舅。舅舅的印刷廠最近正因為鄉鎮企業改製而閒置了不少產能，聽說外甥要印刷學習資料，立刻答應幫忙：“你用廠裡的邊角料紙張就行，油印機隨便用，就是得讓工人們幫忙看著點機器。”張嘉豪趁機提出升級筆記的想法，他翻出前世記憶中本地近三年的考試真題，讓陳雪負責校對答案，李偉負責排版，把這些“高頻考點”單獨整理成附錄，印在筆記的最後幾頁。
周五下午的小組第一次聚餐選在了供銷社小賣部，王虎掏出攢了很久的零花錢，買了五塊錢的瓜子和汽水，八個人圍坐在小賣部門口的長椅上，邊吃邊討論筆記推廣的事。“現在咱們班和陳雪他們班已經有四十多個人預訂了，”張嘉豪喝了一口橘子味汽水，氣泡在舌尖炸開，“但周邊學校還有很多學生不知道，這可是塊藍海市場。”
正說著，王虎腰間的BP機突然“滴滴”響了起來，他掏出一看，是外校同學發來的信息：“聽說你們有學霸筆記，能不能給我們學校供貨？價格好商量。”王虎把BP機遞給張嘉豪，眼睛亮晶晶的：“豪哥，你看！咱們的筆記都傳到外校去了！”
張嘉豪看著BP機上的文字，心裡盤算起來。周邊有三所初中和兩所小學，要是能把這些學校都發展成客戶，筆記業務就能規模化。他抬頭看向眾人：“咱們得製定批量供貨方案，統一定價，統一配送，還要防止盜版。”陳雪立刻補充：“我可以聯係我小學時的老師，讓她幫忙在小學推廣；王虎你認識的人多，負責初中的渠道；李偉還是負責送貨，咱們分工合作。”
夕陽西下，供銷社的廣播裡開始播放《西遊記後傳》的主題曲，“我欲成仙，快樂齊天”的旋律回蕩在街道上。八個人的身影被拉得很長，手裡的瓜子殼堆了一小堆，筆記本上寫滿了密密麻麻的計劃。張嘉豪看著身邊這群誌同道合的夥伴，突然覺得，這個重生的2000年，不僅要彌補遺憾，還要帶著身邊的人一起抓住時代的機遇。
就在這時，一個高大的身影擋住了他們的光線。張嘉豪抬頭一看，是鄰校初三的學生張強，聽說他在學校裡很有號召力，身邊總跟著一群小弟。張強雙手插兜，居高臨下地看著張嘉豪：“你就是張嘉豪？我們學校很多人想要你的筆記，能不能給我們供貨？價格好說，隻要你肯賣，我保證沒人敢在我們學校賣盜版。”
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