的朋友與虛構文學角色進行直接類比是缺乏嚴謹性的。每個人的性格都是複雜多麵的，而且‘破碎感’這種描述過於主觀和文藝化……”
“可是真的很像嘛！”艾莉諾堅持道，手舞足蹈地試圖讓赫敏理解那種玄妙的“感覺”，“尤其是他剛才為海格和那頭鷹頭馬身有翼獸難過的時候！那種眼神！哦，還有他之前看那些神奇動物的時候，眼睛亮亮的……哎呀，我形容不出來，但你就是得親眼看看！用麻瓜的話怎麼說來著？。。好嬤（？）”
傑米躲在書架後，聽著艾莉諾用那些他半懂不懂的詞彙（“別扭”、“柔軟”、“破碎感”、“獨自美麗”？）來描述自己，臉頰不受控製地開始發燙，一種混合著羞恥、困惑和惱怒的情緒湧了上來。她們到底在說什麼鬼東西？！
赫敏雖然表麵上在反駁艾莉諾的不嚴謹，但她那充滿求知欲的眼神已經說明，她某種程度上被勾起了興趣，或許已經在思考如何設計一個“觀察計劃”來驗證艾莉諾的“假說”了。
可憐的傑米完全不知道，他不僅成了朋友間“學術研討”的對象，更被套上了一個來自麻瓜小說的、他本人絕對無法理解的“人設”。而他的校園生活，恐怕要因為這位熱愛文學聯想的朋友，增添許多他意想不到的“關注”了。
傑米還沒來得及思考更多——比如仔細琢磨艾莉諾那些奇怪的形容詞到底是什麼意思，或者思考一下“破碎感”到底是什麼感覺——下節課的預備鈴聲就尖銳地響了起來。
他深吸一口氣，強行壓下心頭那股別扭勁兒，從書架後麵走出來，儘量讓自己的表情看起來自然一點，對著還沉浸在“學術發現”中的艾莉諾說：“要上課了。”
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艾莉諾還沒反應過來，你為什麼在這。她猛地抬起頭，看到突然出現的傑米，臉上瞬間閃過一絲慌亂，像是做壞事被抓包了一樣。她張了張嘴，眼神飄忽地瞥了赫敏一眼，似乎在尋求支援。“傑、傑米？你……你什麼時候……”
“剛過來。”傑米打斷她，語氣平淡，也沒有提他們剛剛談論的事。他不想在這個問題上糾纏，那隻會讓他更尷尬。他隻是指了指門口的方向，“黑魔法防禦課，要遲到了。”
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