公開課辦了六期，來的人越來越多，李諾的腦子也越來越亂。不是被技術問題搞亂的，是被人的問題搞亂的。誰是真心學技術，誰是來混臉熟，誰是替別人打探消息——他以前從不關心這些，現在不得不關心。
周六下午，公開課剛結束，一個年輕人湊到講台前。二十三四歲，穿著洗得發白的工裝，手裡拿著一個厚厚的筆記本，翻開，裡麵密密麻麻記滿了公式和圖紙。“李工，您講的空氣軸承間隙控製，我沒太聽懂。能再講一遍嗎？”
李諾看了他一眼。筆記本上字跡工整，有些地方還用紅筆標注了疑問。這不是臨時抄的，是真下了功夫。
“你叫什麼？”
“張立華。從唐山來的，陶瓷廠的技術員。”
“陶瓷廠？學空氣軸承乾什麼？”
“我們廠的窯爐風機，軸承老壞。想試試空氣軸承能不能行。”
李諾心裡一動。陶瓷廠，窯爐風機，那是高溫環境，普通軸承扛不住。空氣軸承沒有接觸，不怕高溫，理論上確實合適。
“你把風機圖紙給我看看。”
張立華從包裡掏出一卷圖紙，鋪在桌上。李諾一看，心裡有數了。“這個風機，轉速一萬二，溫度八百度。普通軸承確實不行。空氣軸承能扛，但需要高壓氣源。你們廠有氣源嗎？”
“有。空壓機。”
“那就試試。你先畫個改造方案，我幫你看看。”
張立華眼睛一亮。“謝謝李工！”
李諾看著他的背影，想起自己年輕時，也是這樣，拿著筆記本，追著老師傅問。真心學技術的人，不怕暴露自己的無知。
但也有另一種人。一個叫趙誌遠的中年人，每次公開課都坐在第一排，筆記本攤開，筆不停。但李諾留意到，他從來不問技術細節，隻問“誰在負責”“進度如何”“上麵什麼態度”。有一次課後，他湊過來，壓低聲音：“李工，聽說西北分中心的主任要換人？您有消息嗎？”
李諾心裡一沉。“趙誌遠，你是哪個單位的？”
“部裡的。具體部門不方便說。”
“那你來公開課，是學技術還是搞情報？”
趙誌遠笑了笑。“兼而有之。”
李諾沒再理他。後來他托人打聽，才知道趙誌遠是魏司長辦公室的秘書。從此，李諾多了一個心眼。
王建國是真心學的。那個從農村來的小夥子，初中畢業，自學電焊三年。進了車間，跟劉建國當學徒，每天早上第一個到，最後一個走。別人休息，他練。別人聊天，他看圖紙。一個月後，他已經能獨立操作製造單元了。
劉建國私下對李諾說：“李工，這小子是個天才。比當年的張小虎還厲害。”
李諾看著遠處正在調試設備的王建國，心裡忽然冒出一個念頭。天才，但別變成王小山那樣的刺頭。
“劉建國，你盯著他。技術要教，做人也要教。”
“明白。”
但也有讓李諾看走眼的時候。一個叫馬成的年輕人，從東北來，自稱是鞍鋼的工人，技術很好，問的問題也很專業，還提了幾個改進方案，思路不錯。李諾很欣賞，破例讓他進了車間實習。半個月後，劉建國慌慌張張跑來。“李工，馬成偷了製造單元的核心參數！”
李諾腦子嗡的一聲。“什麼參數？”
“主軸轉速、進給速度、溫度控製曲線。全是核心數據。”
“他怎麼拿到的？”
“他趁夜班沒人，用相機拍了操作界麵。”
“人呢？”
“跑了。”
李諾攥緊拳頭。他想起馬成那雙亮晶晶的眼睛，想起他提問時的專注表情。原來全是偽裝。
“報警了嗎？”
“報了。但估計追不上了。”
李諾一屁股坐在椅子上。他想起老周的話——“搞技術的人，大部分是講道理的。但有些人，不講道理。”
“劉建國，從今天起，車間實行門禁製度。外人一律不準進。”
“是。”
這件事對李諾打擊很大。他以為自己會看人，其實不會。技術上的判斷力，不能移植到人事上。
晚上，孫虎端著碗過來。“李工，聽說你被耍了？”
“嗯。”
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